Page 259 - kpiebook65066
P. 259

187






                       โสตศึกษา โรงเรียนรวมสินวิทยา วิทยาลัยเทคนิค ศูนยการศึกษาพิเศษ จางครูเชี่ยวชาญเฉพาะดานมา
                       สอนที่บาน และเรียนที่ กศน. ทําใหเด็กพิเศษมีคุณภาพชีวิตที่ดีอยูในสังคมไดอยางปกติสุข ทําใหเด็ก
                       ไดรับการดูแลจาก บิดา มารดา เปนอยางดี ไดรับการศึกษาเหมือนเด็กปกติ ไดรับสวัสดิการจากรัฐ
                                                   (2) ฐานะดี เรียนรูไมได แนวทางในการแกไขปญหา คือ แกปญหา

                       โดยการออกเยี่ยมบาน สรางขวัญ และกําลังใจใหกับผูปกครอง แนะนําดานการศึกษา/สถานศึกษา
                       ประสานกับพยาบาล นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห และทีมสหวิชาชีพ
                                                   (3) ฐานะยากจน เรียนรูได แนวทางในการแกไขปญหา คือ เขา
                       ศึกษาตอศูนยการศึกษาพิเศษ กศน. ศูนยฝกอาชีพ ประสานกับพัฒนาสังคม และความมั่นคงมนุษย

                       จังหวัดศรีสะเกษเพื่อรับสวัสดิการสังคม ประชาสัมพันธรับบริจาคอุปกรณการเรียน ประสานกับ
                       พยาบาล นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห และทีมสหวิชาชีพ
                                                   ผลการดําเนินงานพบวา เด็กมีสภาพความเปนอยูไมดีเทาที่ควร ทั้ง
                       ดานสุขภาพ ดานการศึกษา ผูปกครองขาดความรูในการดูแลความสะอาด คณะทํางานจึงไดประสาน

                       หนวยงานดานการศึกษา เชน เขาศึกษาตอศูนยการศึกษาพิเศษ กศน. ศูนยฝกอาชีพ และมอบอุปกรณ
                       การเรียน รวมทั้งประสานกับพยาบาลวิชาชีพ ใหความรูดานความสะอาด และการดูแลสุขภาพใหกับ
                       ผูปกครอง เด็กกลุมนี้จะไดรับการศึกษา ไดรับสวัสดิการจากรัฐเพิ่มขึ้น ไดรับเครื่องอุปโภคบริโภคและ

                       อุปกรณการเรียน
                                                   (4) ฐานะยากจน เรียนรูไมได แนวทางในการแกไขปญหา คือ
                       ประสานกับพัฒนาสังคม และความมั่นคงมนุษยจังหวัดศรีสะเกษเพื่อรับสวัสดิการสังคม
                       ประชาสัมพันธรับบริจาคอุปกรณการเรียน เสื้อผามือสอง แพมเพิส ขาวสารอาหารแหง ฯลฯ จัดทํา
                       กองทุนเพื่อชวยเหลือตอลมหายใจเพื่อนอง ประสานกับพยาบาล / นักจิตวิทยา /นักสังคมสงเคราะห

                       และทีมสหวิชาชีพ
                                                   ผลการดําเนินงานพบวาเด็กพิเศษฐานะยากจน เรียนรูไมได ซึ่ง
                       บิดา หรือมารดา ทอดทิ้ง อาศัยอยูกับ ปู ยา ตา ยาย ไดรับแคสวัสดิการของรัฐ ในการดํารงชีพ ไมมีที่

                       อยูอาศัยเปนของตนเอง ตองอยูบานเชาหรือที่จับจองไมมีโฉนด คณะทํางานได ประสานกับ พมจ.เพื่อ
                       รับสวัสดิการสังคมเพิ่มเติม เชน เงินสงเคราะหครอบครัวรายเดือน ประชาสัมพันธรับบริจาคอุปกรณ
                       การเรียน เสื้อผา แพมเพิส ขาวสารอาหารแหง ฯลฯ และประสานกับพยาบาล นักจิตวิทยา นักสังคม
                       สงเคราะห ทีมสหวิชาชีพ ในการใหคําปรึกษากับผูปกครอง ใหกําลังใจในการดําเนินชีวิต รวมกับกอง

                       สวัสดิการอบรมฝกอาชีพใหผูปกครอง และจัดตั้งกองทุนเพื่อชวยเหลือตอลมหายใจเพื่อนอง การ
                       ชวยเหลือจึงทําใหเด็กไดรับสวัสดิการจากรัฐเพิ่มขึ้น มีทีมสหวิชาชีพแนะนําสรางขวัญกําลังใจ และฝก
                       อาชีพใหผูปกครอง และเทศบาลไดขอรับการสนับสนุนจากผูมีจิตศรัทรา
                                                   (5) ยายไปอยูนอกเขตเทศบาลแตมีชื่อในเขตเทศบาล 12 ราย

                                            - แนวทางการดําเนินงานของโครงการไดแก (1) แตงตั้งคณะกรรมการเพื่อ
                       สรางเครือขายงานการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัยดําเนินโครงการตอเนื่อง (๒) แตงตั้ง
                       คณะทํางาน (๓) สํารวจปญหา คนหาสาเหตุและสืบเสาะหาขอเท็จจริง (๔) คัดเลือกปญหา สรุป
                       ประเด็นปญหา และวิธีการแกปญหา (๕) ดําเนินการชวยเหลือตามกระบวนการ และ (๖) สรุปผลการ

                       ดําเนินงาน
   254   255   256   257   258   259   260   261   262   263   264