Page 270 - kpiebook65063
P. 270
แผนภาพแสดงการดำเนินงานของโครงการพัฒนาระบบการดูแลเด็กที่มีปัญหาการเรียน
โดย ครู-หมอ-พ่อแม่ ท้องถิ่นกับภารกิจที่ท้าทายหลังวิกฤตโควิด-19
1. ประชุมร่วมกันระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อวางแผนการดำเนินงานในปี 2563
2. อบรมเชิงปฏิบัติการให้ครูชั้นประถมศึกษาของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครขอนแก่น
จำนวน 300 คน เพื่อนำเด็กเข้าสู่ระบบดูแลช่วยเหลือโดยผ่านระบบแอปพลิเคชัน HERO แบ่งเป็น
2 ครั้ง ครั้งละ 150 คน ใช้เวลาฝึกอบรมครั้งละ 1 วัน
3. คัดกรองเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ในโรงเรียนเทศบาลนครขอนแก่นทั้งหมด ส่วนที่ ภารกิจที่ท้าทายขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นหลังวิกฤตโควิด-19
โดยผ่านระบบแอปพลิเคชัน HERO เมื่อได้ผลการคัดกรองเรียบร้อยแล้ว คัดเอาเด็กกลุ่มเสี่ยง
รุนแรง โรงเรียนละ 10 คน หลังจากนั้นผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง (ครู หมอ ศึกษานิเทศก์) ลงพื้นที่
ทุกโรงเรียน เพื่อดูผลการคัดกรองว่าเด็กเสี่ยงหรือมีปัญหา สอบถามพฤติกรรมในโรงเรียน
และข้อมูลที่ครูออกเยี่ยมบ้าน (ครูประจำชั้นเยี่ยมบ้านนักเรียน 100 % ครูจึงมีข้อมูลนักเรียน)
พร้อมให้คำแนะนำครูประจำชั้นของเด็กกลุ่มเสี่ยงที่เลือก เพื่อหาแนวทางแก้ไข
4. ตั้งกลุ่ม Line แต่ละโรงเรียน โดยมีครูประจำชั้นเด็กกลุ่มเสี่ยงของโรงเรียนนั้น ๆ และ
ครูประจำชั้นสามารถถามข้อสงสัย วิธีการดูแล ผ่านกลุ่มไลน์ โดยครูประจำชั้นของเด็กประสาน
สถาบันพระปกเกล้า 2 9
