Page 186 - kpiebook62014

เดิม ได้ 6.81 คะแนน รองลงมาคือ หมู่ที่ 11 ได้ 6.59 จากเดิมได้ 5.63 คะแนน รองลงมาคือหมู่ที่ 9 ได้ 6.37 จาก

เดิมได้ 5.24 ส่วนหมู่อื่นนั้นมีคะแนนความรู้หลังการประชุมเพิ่มขึ้นไม่มาก และพบว่ามีหมู่ที่ 1 มีความรู้เท่าเดิม
และหมู่ที่ 5 มีคะแนนความรู้ลดเล็กเล็กน้อย

กล่าวโดยสรุปได้ว่า ผลการสร้างความเป็นพลเมืองผ่านการเสริมสร้างความรู้แก่กลุ่มเป้าหมายในพื้นที่

ในส่วนของคนในชุมชนที่ผ่านมา สะท้อนให้เห็นว่าคะแนนความรู้อาจมีส่วนเกี่ยวข้องกับอัตราการแสดงออก
ดังปรากฏให้เห็นว่าหมู่ที่ 2 และหมู่ที่ 11 มีผู้ที่ได้รับคะแนนความเป็นพลเมืองหลังการประชุมเชิงปฏิบัติการ

สูงขึ้นกว่าเดิม แม้จะไม่ได้สูงกว่าเดิมมากนักแต่ถือว่าคะแนนความรู้หลังการประชุมสูงกว่าหมู่อื่นๆ และ

ผู้เข้าร่วมประชุมทั้ง 2 หมู่ก็มีการแสดงความคิดเห็นแลกเปลี่ยนในเวทีมากกว่าหมู่อื่นเช่นกันแสดงให้เห็นถึง

ความเข้าใจที่ส่งผลต่อความสนใจที่จะซักถามต่อตัวโครงการ
ดังนั้น หากมีการอบรมเสริมความรู้ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการอย่างต่อเนื่อง โดยมีการพิจารณาถึง

กลุ่มเป้าหมายที่มีศักยภาพในการถ่ายทอดความรู้ และมีความสามารถในการอ่านออกเขียนได้ และเริ่มจัดอบรม

เชิงปฏิบัติการให้กับกลุ่มประชาชนที่มีจ านวนไม่มากเกินไป อาจจะช่วยเสริมความรู้แก่คนเหล่านี้ได้มี

ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น รวมทั้ง อาจส่งผลให้เกิดการขยายผลด้วยความเข้าใจอย่างต่อเนื่องและเกิดแรงสนับสนุน
ส าคัญในการท ากิจกรรมร่วมกันกับผู้น าชุมชนในการรณรงค์ส่งเสริมชุมชนเข้มแข็งผ่านกิจกรรมต่างๆอาทิ

กิจกรรมเลือกตั้งไม่ซื้อสิทธิขายเสียง เป็นต้น

อย่างไรก็ตาม การประเมินความเป็นพลเมืองนั้นไม่อาจประเมินได้จากความรู้ที่เพิ่มขึ้นได้เพียงอย่าง
เดียว เพราะการเป็นพลเมืองที่สามารถเป็นพลังให้แก่บ้านเมืองได้นั้นจ าเป็นต้องมีพฤติกรรมการมีส่วนร่วมบาง

ประการด้วย อันเป็นที่มาที่ผู้วิจัยพยายามส่งเสริมความเป็นพลเมืองผ่านกิจกรรมตามความสนใจของพื้นที่ ซึ่งใน

ที่นี้คือการรณรงค์การเลือกตั้งสมานฉันท์และไม่ซื้อสิทธิขายเสียงเพื่อเสริมสร้างชุมชนเข้มแข็งสมานฉันท์
ดังนั้น พฤติกรรมการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องทั้งผู้น าท้องที่ ผู้น าท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน จิตอาสาและ

ประชาชน ภายหลังได้รับการเสริมความรู้ความเข้าใจเรื่องความเป็ นพลเมืองต่อการส่งเสริมคุณภาพ

ประชาธิปไตยผ่านกิจกรรมดังกล่าวจึงควรได้รับความสนใจศึกษาด้วย

ส่วนที่ 2 สรุปผลการสร้างชุมชนเข้มแข็งผ่านกิจกรรมเฉพาะของพื้นที่

เรื่องของการส่งเสริมความเป็นพลเมืองผ่านกิจกรรมบางประการนั้นเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมความเป็น

พลเมืองนอกเหนือจากการเสริมความรู้เพียงอย่างเดียวเป็นกระบวนการสร้างความเป็นพลเมืองประการหนี่งที่
ได้รับการกล่าวถึงในวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสร้างความเป็นพลเมือง ซึ่งผู้วิจัยเห็นด้วยกับประเด็นนี้จึงได้

ก าหนดเงื่อนไขเรื่องการส่งเสริมความเป็นพลเมืองผ่านกิจกรรมเป็นวัตถุประสงค์ของการวิจัยและโดยที่เน้นการ

มีส่วนร่วมของคนในชุมชนในการร่วมกันก าหนดประเด็นการส่งเสริมชุมชนเข้มแข็งในรูปแบบกิจกรรมที่คนใน

170