Page 183 - kpiebook62014
P. 183
ผู้เข้าร่วมจะได้เรียนรู้เรื่องความเป็นพลเมืองผ่านการลงมือปฏิบัติในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในเรื่องของการ
ตั้งเป้าหมายชุมชนเข้มแข็งที่พึงปรารถนา และแนวทางการไปสู่ชุมชนเข้มแข็งที่พึงปรารถนานั้น ซึ่งจ านวนผู้น า
ชุมชนที่เข้าร่วมในกิจกรรมสนทนากลุ่มและพฤติกรรมการมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นของผู้น าแทบทุกคน
แสดงให้เห็นถึงความกระตือรือร้นของผู้น าชุมชนในการเรียนรู้ และสะท้อนให้เห็นถึงความเข้มแข็งของผู้น าใน
การเป็นผู้ใฝ่รู้และเปิดใจรับสิ่งใหม่ส าหรับการพัฒนา อันเป็นต้นทุนส าคัญประการหนึ่งในการพัฒนาชุมชน
เข้มแข็ง โดยตอนท้ายของการระดมความเห็นได้ข้อสรุปเรื่องชุมชนเข้มแข็งคือชุมชนที่มีความสมานฉันท์
สามัคคี ไม่มีการแบ่งฝักแบ่งฝ่าย ร่วมแรงร่วมใจกันพัฒนา โดยกิจกรรมที่จะร่วมกันด าเนินการคือ การส่งเสริม
ชุมชนเข้มแข็งผ่านกิจกรรมส่งเสริมการเลือกตั้งสมานฉันท์ไม่ซื้อสิทธิขายเสียง เพราะจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
พบว่าเรื่องการเลือกตั้งคือเงื่อนไขส าคัญที่ท าให้ชุมชนเกิดการแบ่งพรรคแบ่งพวกและไม่ให้ความร่วมมือ ผ่าน
การจัดกิจกรรมต่างๆร่วมกัน อาทิ การจัดเวทีประกาศเจตนารมณ์ การจัดเวทีประชุมเชิงปฏิบัติการระดับหมู่บ้าน
การจัดเวทีประชุมระดับโซนหมู่บ้าน
ดังนั้น การสนทนากลุ่มระหว่างผู้น าชุมชนที่ผู้วิจัยจัดขึ้นอีกหลายครั้งในเวลาต่อมาจึงได้เน้น (focus) ไป
ที่กิจกรรมส่งเสริมการเลือกตั้งไม่ซื้อสิทธิขายเสียงในการเลือกตั้งท้องถิ่น ของเทศบาลต าบลปอภาร
โดยเพื่อส่งเสริมกิจกรรมดังกล่าวผู้วิจัยได้จัดท าใบความรู้เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย
ควบคู่กับใบความรู้เรื่องบทบาทหน้าที่ของผู้น าและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้งท้องถิ่นขึ้น เพื่อเสริมสร้าง
ความรู้ความเข้าใจเรื่องบทบาทของพลเมืองกับการส่งเสริมการเลือกตั้งที่บริสุทธิ์ยุติธรรม ข้อดีของการเลือกตั้งที่
บริสุทธิ์ยุติธรรมไม่มีการซื้อสิทธิขายเสียง ข้อเสียของการเลือกตั้งที่มีการซื้อสิทธิขายเสียง และข้อกฎหมายที่
เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้งท้องถิ่นตามข้อกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้งท้องถิ่นตามพระราชบัญญัติว่าด้วย
การเลือกตั้งสมาชิกสภาท้องถิ่นหรือผู้บริหารท้องถิ่น พ.ศ. 2545 ซึ่งผลจากการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้น าท้องที่ผู้น า
ท้องถิ่นในเวลาต่อมา ได้ความว่าความรู้เรื่องข้อดีของการเลือกตั้งที่บริสุทธิ์ยุติธรรมไม่มีการซื้อสิทธิขายเสียง
ข้อเสียของการเลือกตั้งที่มีการซื้อสิทธิขายเสียงเป็นองค์ความรู้ที่พวกเขาพึงพอใจมากที่สุดและน าไปเผยแพร่ต่อ
มากที่สุดผ่านการประชาสัมพันธ์เสียงตามสายและในการประชุมหมู่บ้าน ในส่วนขององค์ความรู้เรื่องความเป็น
พลเมืองและประชาธิปไตยได้รับการน าไปเผยแพร่ต่อเช่นเดียวกันแต่ได้รับการกล่าวถึงน้อยกว่าเรื่องของการ
เลือกตั้งไม่ซื้อสิทธิขายเสียง
อย่างไรก็ตามกระบวนการเสริมสร้างความเป็นพลเมืองให้แก่ผู้น าชุมชนด้วยกระบวนการพูดคุยอย่างไม่
เป็นทางการและการสนทนากลุ่มนั้นอาจไม่เพียงพอที่จะสร้างความรู้ความเข้าใจความเป็นพลเมืองในเนื้อหาที่
ลึกซึ้งได้ ซึ่งเรื่องนี้จะส่งผลต่อทักษะในการแสดงออกและการมีส่วนร่วมของพลเมืองในเวลาต่อมา ดังจะเห็นได้
จากการแสดงออกซึ่งองค์ความรู้เรื่องความเป็นพลเมืองในการมีส่วนร่วมเสริมสร้างความเข้มแข็งให้แก่ชุมชน
ผ่านกิจกรรมรณรงค์ส่งเสริมการเลือกตั้งสมานฉันท์และไม่ซื้อสิทธิขายเสียงของผู้น าชุมชนในเวทีประกาศ
167
