Page 114 - b29420_Fulltext
P. 114

ละเล็กทีละน้อย ไม่ควรเปิดประเด็นใหญ่ โดยเริ่มนำเอา ‘รากฐานประชาธิปไตย 5 ประการ’ มาเชื่อมโยงวิเคราะห์

               โดยเปรียบเทียบกับผลงานทำงานที่ผ่านมาของผู้แทนปัจจุบันเพื่อวางรากฐานไปสู่ผู้แทนที่พึงปรารถนาในอนาคตที่

               ละน้อยอย่างเป็นธรรมชาติ โดยอาจพูดคุยและชี้ชวนประเด็นดังกล่าวในวงสนทนาที่ไม่เป็นทางการต่างๆไปพร้อม

               กัน เช่น ในวงสนทนาของกลุ่มแม่บ้าน

                       โรงเรียนพลเมืองเป็นอีกพื้นที่หนึ่งที่หากชุมชนใดมีความประสงค์ต้องการจัดให้มี ‘โรงเรียนพลเมือง’

               เกิดขึ้นในพื้นที่ อาจประสานไปยังศูนย์พัฒนาการเมืองภาคพลเมืองของสถาบันพระปกเกล้าประจำจังหวัดของตน

               หรือประสานมายังสถาบันพระปกเกล้าโดยตรงเพื่อขอรับคำแนะนำการจัดหลักสูตรต่างๆในโรงเรียนพลเมือง โดย

               พื้นที่ใดที่มีโรงเรียนพลเมือง อาจนำโรงเรียนพลเมืองมาเป็นอีกพื้นที่หนึ่งในการเสริมสร้างความเข้าใจการเลือกตั้ง

               สมานฉันท์และไม่ซื้อสิทธิขายเสียงไปพร้อมกันได้ โดยอาจเชิญวิทยากรจากสถาบันพระปกเกล้า หรือ

               สถาบันการศึกษาเข้าให้ความรู้ในชั่วโมงเรียนหรือนอกชั่วโมงเรียนเป็นวิชาเสริมก็ได้เช่นกัน

                       กระบวนการเปิดพื้นที่ จะช่วยให้วาระเรื่องการเลือกตั้งสมานฉันท์และไม่ซื้อสิทธิขายเสียงเป็นสิ่งที่ได้รับ

               การพูดคุยกันจนเป็นปกติ กระทั่งกลายเป็นกระแส และกลายเป็นทางเลือกในการเลือกตั้งในท้ายที่สุด กล่าวคือ

               เมื่อถึงฤดูกาลเลือกตั้งทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องไม่ว่าจะเป็นผู้นำชุมชน ผู้สมัคร ผู้มีสิทธิเลือกตั้ง จะมีมุมมองต่อการ

               เลือกตั้งที่เป็นมากกว่าการแข่งขันแต่เป็นการกำหนดทิศทางการพัฒนาร่วมกันโดยการพูดคุยเปิดใจรับฟังและ

               แสวงหาหนทางการพัฒนาชุมชนโดยสันติระหว่างผู้สมัครและผู้มีสิทธิเลือกตั้ง

                       2)  การจัดกิจกรรมเฉพาะอย่างต่อเนื่อง


                       จากผลการศึกษาชี้ให้เห็นแล้วว่าการส่งเสริมการเลือกตั้งสมานฉันท์และไม่ซื้อสิทธิขายเสียงไม่สามารถ

               ส่งเสริมผ่านกิจกรรมรณรงค์ไปใช้สิทธิเลือกตั้งแบบธรรมดาได้ แต่ต้องเป็นการรณรงค์ให้ไปเลือกตั้งที่ไม่มีการซื้อ

               สิทธิขายเสียงและเป็นไปอย่างสมานฉันท์โดยเฉพาะ ดังนั้น แม้จะมีการเปิดพื้นที่เพื่อก่อรูปสำนึกในศักยภาพของ

               ตนเองในการสร้างทางเลือกแล้ว การสร้างสำนึกจำเป็นต้องมีการลงมือปฏิบัติด้วย ซึ่งในที่นี้ก็คือการลงมือปฏิบัติ

               ผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่ส่งเสริมการเลือกตั้งอย่างสร้างสรรค์ ลดการทุจริตทุกประเภท และไม่ส่งเสริมต่อการร้องขอ
               หรือจ่ายแจกทรัพย์สินเพื่อแลกกับคะแนนเสียง ยกตัวอย่างเช่น การประชาสัมพันธ์องค์ความรู้เรื่องการเลือกตั้ง

               สมานฉันท์และไม่ซื้อสิทธิขายเสียง ผ่านเสียงตามสายอย่างต่อเนื่องเป็นระยะ โดยเป็นการประชาสัมพันธ์ที่มากไป

               กว่าการบอกกล่าวแก่คนในชุมชนว่าขณะนี้มีการดำเนินโครงการเลือกตั้งสมานฉันท์และไม่ซื้อสิทธิขายเสียงใน

               ชุมชนเท่านั้นแต่เป็นการถ่ายทอดองค์ความรู้ โดยที่แกนนำสามารถรับการสนับสนุนองค์ความรู้เรื่องการเลือกตั้ง

               สมานฉันท์และไม่ซื้อสิทธิขายเสียงจากสถาบันพระปกเกล้าได้ หรือโดยการจัดกิจกรรมระดมความเห็นเพื่อการ
               พัฒนาชุมชนต่างๆโดยเชื่อมไปสู่เรื่องของการเตรียมความพร้อมสู่การ “เปลี่ยนชุมชน” เป็นต้น เพื่อสร้างให้การ




                                                                                                          100
   109   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119