Page 116 - b29420_Fulltext
P. 116
เลือกตั้ง ยังมีความรู้สึกว่าโครงการนี้เป็นของสถาบันพระปกเกล้าหรือแกนนำ และพวกเขาเป็นเพียงผู้เข้าร่วม
กิจกรรมเท่านั้น การสร้างความรู้สึกเป็นเจ้าของจึงมีความสำคัญและควรดำเนินการตั้งแต่ต้น ซึ่งอาจกระทำโดยการ
เชื่อมโยงให้ผู้มีสิทธิเลือกตั้งเห็นบทบาทของตนเองมากขึ้น ซึ่งจุดนี้ต้องเข้าไปแก้ไขที่การถ่ายทอดความรู้ แกนนำ
จะต้องถ่ายทอดความรู้แบบไม่มีธงว่าจะไม่มีการแข่งขันตั้งแต่แรก แต่ต้องเป็นการสร้างความรู้ว่าผู้มีสิทธิเลือกตั้งคือ
ผู้มีบทบาทสำคัญที่จะร่วมกันกำหนดกติกาเพื่อสร้างชุมชนให้ดีได้อย่างไรบ้างแทน เพื่อสร้างให้ผู้มีสิทธิเลือกตั้งเห็น
ถึงความสำคัญของบทบาทตนในการมีส่วนร่วมส่งเสริมการเลือกตั้งที่มีคุณภาพ นอกจากนั้น การให้ความสำคัญ
เชิญผู้มีสิทธิเลือกตั้งเข้าร่วมกิจกรรมสนทนาวางแผนเป็นระยะก็จะช่วยให้คนในชุมชนเห็นความสำคัญของตนเอง
มากขึ้น โดยระยะแรกอาจจะต้องจัดหากลุ่มอาสาสมัครที่สามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้อย่างต่อเนื่องเข้ามาเป็นกลุ่ม
นำร่องก่อนเพื่อสร้างแกนนำระดับพื้นที่ในการกระจายข้อมูลอย่างเป็นธรรมชาติและเชิญชวนประชาสัมพันธ์ให้ผู้มี
สิทธิเลือกตั้งในชุมชนตระหนักถึงบทบาทของตนในการเลือกตั้งเป็นระยะกระทั่งเกิดความรู้สึกว่าต้องออกมาทำ
อะไรสักอย่าง
การสร้างกระแส มีความสำคัญไม่แพ้กัน สืบเนื่องจากการสื่อสารในชุมชนจะมีลักษณะของการบอกต่อ
เป็นหลัก สื่อบุคคล (personal media) คือกลไกสำคัญในการประชาสัมพันธ์เรื่องราวต่างๆในชุมชน ‘กระแส’ จึง
เป็นอีกกลไกสำคัญที่ไม่อาจขาดหายไปได้ในการสร้างความเปลี่ยนแปลงเรื่องต่างๆในระดับชุมชน การสร้างกระแส
นั้น มีความสัมพันธ์กับกิจกรรมและความต่อเนื่องของการจัดกิจกรรมด้วย โดยกิจกรรมที่จัดนั้นอาจไม่จำเป็นต้อง
มุ่งไปที่การเลือกตั้งอย่างชัดเจน แต่เน้นไปที่การเสริมบทบาทของผู้มีสิทธิเลือกตั้ง เน้นไปที่บทบาทของผู้มีสิทธิ
เลือกตั้งให้มากกว่าที่ผ่านมา เช่น ในฐานะผู้มีสิทธิเลือกตั้ง เป็นเจ้าของภาษี ทำอะไรได้บ้าง และมีช่องทางใดบ้างที่
ผู้มีสิทธิเลือกตั้งจะสามารถสร้างอานาคตให้กับตนเองได้ หรือเน้นไปที่คุณสมบัติของผู้นำที่ดี ชุมชนที่พึงปรารถนา
เพื่อเป็นการสร้างกระแส ความเปลี่ยนแปลงที่มีคุณภาพ ให้เกิดขึ้นในชุมชนก่อนการเลือกตั้งจะมาถึง
สร้างที่ 4 สร้างช่องทางการมีส่วนร่วม (channels building)
นับเป็นอีกหนึ่งกลไก (mechanism) สำคัญที่จะช่วยให้ความรู้และความตั้งใจที่เกิดขึ้นตลอดกระบวนการ
ได้รับการปฏิบัติอย่างแท้จริง ส่งเสริมต่อการสร้างความรู้ สร้างความตระหนัก และสร้างให้ทุกคนเป็นแกนนำ
ข้างต้น เพราะปัญหาประการหนึ่งที่พบได้มากคือภายหลังการอบรมปรากฎว่าไม่มีพื้นที่ให้แก่ผู้ที่เข้ารับการอบรมได้
มีการแสดงออกอย่างต่อเนื่อง ไม่มีกิจกรรมที่จะช่วยส่งเสริมความเข้าใจและสร้างแรงบันดาลใจให้แก่ผู้เข้ารับการ
อบรม ความสนใจและตื่นตัวต่อโครงการจึงฝ่อลงและกลายเป็นภาระหน้าที่ที่แกนนำจะต้องขับเคลื่อนต่อไปโดย
ลำพัง
102
