Page 14 - kpi9942
P. 14

บทนำ



              ประกันได้ว่าจะนำมาสู่ผลดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จและเป็นแบบอย่างให้กับองค์กรอื่นๆ ดัง
              ปรากฎในกรณีศึกษาองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่ได้รับรางวัลพระปกเกล้า ประจำปี 2550


              2. รางวัลพระปกเกล้า “เกีรยติภูมิของท้องถิ่น”

              2.1  ที่มาและวัตถุประสงค์

                    “รางวัลพระปกเกล้า” เป็นที่คุ้นหูกันในแวดวงองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นว่าเป็นรางวัลที่
              สถาบันพระปกเกล้ามอบให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จริงๆแล้วรางวัลพระปกเกล้ามีชื่ออย่าง

              เป็นทางการว่า “รางวัลพระปกเกล้าสำหรับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีความเป็นเลิศด้านความ
              โปร่งใสและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชน” ก่อนนำสู่การถอดรหัสองค์กรปกครองส่วน
              ท้องถิ่นที่ได้รับรางวัลนี้ ขอแนะนำให้ผู้อ่านทราบที่มาที่ไป รวมทั้งกรอบความคิดและแนวทางการ
              ประเมินรางวัลพระปกเกล้า

                    สถาบันพระปกเกล้า ได้ริเริ่มการมอบรางวัลพระปกเกล้าแก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มี

              ความเป็นเลิศด้านความโปร่งใสในการบริหารงานและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชน ตั้งแต่ปี
              พ.ศ.2544 โดยมีวัตถุประสงค์สำคัญ คือ 1) เพื่อเป็นการส่งเสริมหลักธรรมาภิบาลในการปกครอง
              ท้องถิ่น และ 2) เพื่อเป็นการยกย่องเชิดชูองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีความเป็นเลิศด้านการมี
              ส่วนร่วมของประชาชนและความโปร่งใส

                    นอกจากนั้นรางวัลพระปกเกล้ายังมีผลต่อเนื่องที่สำคัญยิ่งสองประการ คือ 1) รางวัล
              พระปกเกล้ากลายเป็นแรงบันดาลใจให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมุ่งมั่นและตั้งใจในการบริหาร

              องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นอย่างมีส่วนร่วมและโปร่งใส ผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นใช้
              การได้รับรางวัลพระปกเกล้าเป็นแรงขับเคลื่อนให้บุคลากรและทีมงานในองค์กรมุ่งไปในทิศทาง
              เดียวกัน และ 2) รางวัลพระปกเกล้าเกิดผลต่อเนื่องในการศึกษาวิจัยสร้างองค์ความรู้ หรือที่เรียก
              กันโดยทั่วไปว่า “วิธีการทำงานที่ดี หรือ เป็นเลิศ” (Good and Best Practices) องค์ความรู้
              เหล่านี้สามารถช่วยให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นอื่นๆเรียนลัด และสามารถพัฒนาการบริหาร
              อย่างเป็นแบบฉบับของตนเอง โดยเรียนรู้จากกรณีศึกษาต้นแบบ






                                                    ถอดรหัส รางวัลพระปกเกล้า ’ 50
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19