Page 38 - 4 EDIT โรงเรียนสร้างคน พลเมืองสร้างชาติ The Series เล่ม 1 (2559).indd

จากการดำเนินโครงการโรงเรียนพลเมืองรุ่นแรกในปีนี้ มีจำนวนนักเรียนพลเมืองที่จบ

…ความสำเร็จที่เกิดจากความท้าทายของโรงเรียนพลเมืองธวัชบุรี…
หลักสูตรทั้งหมดจำนวน 17 คน ซึ่งล้วนแต่มีเป็นบุคคลที่มีคุณภาพและสามารถเป็นพลเมืองต้นแบบให้กับพื้นที่
ได้อย่างแท้จริง อีกทั้งยังได้กระจายตัวกันไปทำเรื่องดี ๆ เพื่อชุมชนของตนเอง และเพื่อบ้านเมือง ดั่งที่อย่าง
หากแต่ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่าง ยกตัวอย่างมาแล้วในเบื้องต้นอาจจะเป็นส่วนหนึ่งเท่านั้นที่ไม่
เห็นได้ชัดนั้นก็คือ การกล้าแสดงออก สามารถกล่าวยกตัวอย่างมาได้หมด หากแต่ความเปลี่ยนแปลง
และกล้าที่จะชักชวนให้คนในชุมชนตื่นตัว ที่เกิดขึ้นอย่างเห็นได้ชัดนั้นก็คือ การกล้าแสดงออก และกล้าที่
ลุกขึ้นมาเปลี่ยนแปลงตนเองเปลี่ยนแปลง จะการชักชวนให้คนในชุมชนตื่นตัวลุกขึ้นมาเปลี่ยนแปลงตนเอง
สังคม ภายใต้ค�าที่ว่า “รวมตัวกันเพื่อท�า เปลี่ยนแปลงสังคม ภายใต้คำที่ว่า “รวมตัวกันเพื่อทำสิ่งดี ๆ
สิ่งดี ๆ ให้กับชุมชน” ให้กับชุมชน”

…ไม่มีเงินทองจะทดแทนให้
มีแต่ความสุขร่วมกันจะมอบให้… …ไม่มีเงินทองจะทดแทนให้ มีแต่ความสุขร่วมกันจะมอบให้…
“การรวมกลุ่มท�าพื้นที่เกษตรพอเพียง จนเกิดเป็นโคก หนอง นา โมเดล
“การรวมกลุ่มทำพื้นที่เกษตรพอเพียง จนเกิดเป็นโค หนอง นา โมเดลขึ้นในพื้นที่ และขยายผลสู่โค

ขึ้นในพื้นที่ และขยายผลสู่โคก หนอง นา โมเดล ทั้งอ�าเภอธวัชบุรี” อันเป็นศูนย์รวม
หนอง นา โมเดล ทั้งอำเภอธวัชบุรี ” อันเป็นศูนย์รวมการเรียนรู้ด้านการเกษตรให้กับชุมชนตนเอง และเป็น
การเรียนรู้ด้านการเกษตรให้กับชุมชนตนเองและเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับชุนชนหรือ
แหล่งเรียนรู้ให้กับชุนชมหรือพื้นที่ใกล้เคียง ซึ่งล้วนแต่เป็นผลงานของบุคคลที่เรียกตนเองว่า “นักเรียน
พื้นที่ใกล้เคียง ซึ่งล้วนแต่เป็นผลงานของบุคคลที่เรียกตนเองว่า “นักเรียนพลเมือง”
พลเมือง” ทั้งสิ้น นี้จึงเป็นอีกเหตุหนึ่งที่สำคัญของศูนย์พัฒนาการเมืองภาคพบบเมืองสถาบันพระปกเกล้า
ทั้งสิ้น นี้จึงเป็นอีกเหตุหนึ่งที่ส�าคัญของศูนย์พัฒนาการเมืองภาคพลเมือง สถาบัน
จังหวัดร้อยเอ็ด ในการส่งเสริม และส่งต่อความสำเร็จสู่พื้นที่อื่นในการสร้างพลเมืองให้เกิดขึ้นต่อ ๆ ไป
พระปกเกล้า จังหวัดร้อยเอ็ด ในการส่งเสริม และส่งต่อความส�าเร็จสู่พื้นที่อื่นในการ

สร้างพลเมืองให้เกิดขึ้นต่อ ๆ ไป …เคล็ด (แต่) ไม่ลับ…
โรงเรียน (พลเมือง) สร้างคน … สู่ … พลเมือง (ที่) สร้างชาติ “โรงเรียนพลเมืองธวัชบุรี”
…เคล็ด (แต่) ไม่ลับ…
โรงเรียน (พลเมือง) สร้างคน … สู่ … พลเมือง (ที่) สร้างชาติ “โรงเรียนพลเมืองธวัชบุรี” สะกิดใจ ไม่หยุดทำ
สะกิดจุด ไม่หยุดใคร

ความสำเร็จที่เกิดกับตัวคนพัฒนาเป็น จากการดำเนินโครงการโรงเรียนพลเมืองสู่การ
สะกิดใจ ไม่หยุดท�า
สะกิดจุด ไม่หยุดใคร พลเมืองของโรงเรียนพลเมืองธวัชบุรี ประกอบด้วย สู่ แก้ปัญหาในพื้นที่ จากโครงการหลุมรางพอเพียง สู่แหล่งการ

ความส�าเร็จที่เกิดกับตัวคนพัฒนาเป็น จากการด�าเนินโครงการโรงเรียนพลเมือง เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง พื้นที่แห่งโคก หนอง นา โมเดล ที่
1.ผู้ใหญ่สัญชัย ช่องวารินทร์ ที่รักในการปลูกหญ้า
พลเมืองของโรงเรียนพลเมืองธวัชบุรี ประกอบด้วย สู่การแก้ปัญหาในพื้นที่ จากโครงการหลุมราง จัดตั้งขึ้นเพื่อประชาชนหัวใจพอเพียงได้เข้ามาศึกษา เรียนรู้
สร้างผืนนา ตามรอยเศรษฐกิจพอเพียง หัวใจ
1. ผู้ใหญ่สัญชัย ช่องวารินทร์ ที่รักใน พอเพียง สู่แหล่งการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง และสอบถามจากวิทยากรพลเมืองในพื้นที่ตำบลไพศาล
นักพัฒนา รักสันโดษ แต่ไม่ละการเรียนรู้
การปลูกหญ้าแฝก สร้างผืนนา ตามรอยเศรษฐกิจ สู่ พื้นที่แห่งโคก หนอง นา โมเดล ที่จัดตั้งขึ้นเพื่อ อำเภอธวัชบุรี จังหวัดร้อยเอ็ด ได้ ผ่านการผลักดันของ
2.นางสีลา สขุสะอาด ผู้รักในการเรียนรู้ ชื่นชอบการ
พอเพียง หัวใจนักพัฒนา รักสันโดษ แต่ไม่ละ ประชาชนหัวใจพอเพียงได้เข้ามาศึกษา เรียนรู้ นักเรียนโรงเรียนพลเมือง จนเกิดเป็นพื้นที่แห่งเกษตรพอเพียง
เปลี่ยนแปลงตนเอง และลงมือปฏิบัติโดยทันทีหาก
และสอบถามจากวิทยากรพลเมืองในพื้นที่
การเรียนรู้ สิ่งนั้นจะทำให้ชุมชน/สังคมเกิดการเปลี่ยนแปลง ในปัจจุบัน

2. นางสีลา สขุสะอาด ผู้รักในการเรียนรู้ ต�าบลไพศาล อ�าเภอธวัชบุรี จังหวัดร้อยเอ็ด
ชื่นชอบการเปลี่ยนแปลงตนเอง และลงมือปฏิบัติ ได้ผ่านการผลักดันของนักเรียนโรงเรียนพลเมือง
โดยทันทีหากสิ่งนั้นจะท�าให้ชุมชน/สังคมเกิด จนเกิดเป็นพื้นที่แห่งเกษตรพอเพียงในปัจจุบัน
การเปลี่ยนแปลง

I
26 “โรงเรียนสร้างคน……พลเมืองสร้างชาติ” เล่ม 1 2559 21