Page 134 - kpi20488
P. 134
สร้างสรรค์สื่อเพื่อสังคมสันติสุข 133
ทำ�ให้ผู้เรียนได้เปิดโลกทัศน์ใหม่ ได้สัมผัสและเข้�ไปในพื้นที่ที่คนธรรมด�ไม่มี
โอก�สจะเข้�ไปได้ จ�กก�รลงพื้นที่ได้พบว่�เรื่องที่เร�ได้ยินกับคว�มจริงที่ได้
เข้�ไปสัมผัสช่�งต่�งกันโดยสิ้นเชิง หลักสูตรนี้ทำ�ให้พวกเร�เป็นตัวแทนสะท้อน
ปัญห� และร่วมกันห�ท�งออก แม้จะไม่ส�ม�รถแก้ปัญห�ได้ทั้งหมด แต่มุมมอง
และอุดมก�รณ์ ตลอดจนส�ยสัมพันธ์ที่มีต่อกันคงร่วมกันทำ�ประโยชน์ให้สังคม
ได้ไม่ม�กก็น้อย”
1.6 ความแตกต่างทางด้านอุปนิสัยใจคอ
นักศึกษ�คนหนึ่งบรรย�ยภ�พให้เห็นว่� “เพื่อนร่วมรุ่นม�จ�กที่ต่�งๆ กัน
มีตำ�แหน่งหน้�ที่ก�รง�นระดับสูงเรียกว่�เป็นผู้บริห�ร เป็นผู้นำ� กระผมได้เห็น
อุปนิสัยใจคอ เห็นก�รแสดงออกทั้งก�รพูด ก�รกระทำ� ผมพย�ย�มศึกษ�
ดูว่�แต่ละคนเป็นอย่�งไร กระผมนำ�ม�วิเคร�ะห์ทำ�ไมเป็นแบบนั้น แบบนี้
เข�กระทำ�ดีหรือไม่ดีอย่�งไร หล�ยๆ สิ่งหล�ยๆ อย่�งเป็นสิ่งที่ดี กระผมก็จะ
นำ�ม�ปรับปรุงตัวเอง แต่อะไรที่ไม่ดี ไม่สมควร กระผมก็ไม่ว่�เข� และกระผม
จะไม่กระทำ�อย่�งนั้น”
ในขณะที่อีกคนสะท้อนมุมมองว่� “ตลอดระยะเวล� 9 เดือนที่อยู่ด้วยกัน
ได้เรียนรู้ตัวตนที่แท้จริง ของแต่ละบุคคลได้มองเห็นถึงคว�มแตกต่�งระหว่�ง
ก�รสร้�งภ�พกับตัวตนที่แท้จริง คว�มแตกต่�งของภ�พที่เร�มีอยู่ในใจกับภ�พ
หรือคว�มรู้สึกที่เร�สัมผัสได้ ได้เห็นคว�มรัก คว�มเอื้ออ�ทร คว�มห่วงใย
ได้เห็นน้ำ�ใจไมตรีที่มีให้กัน และประก�รสุดท้�ย ไม่ว่�จะได้เห็นและได้สัมผัส
อะไรก็ต�ม สิ่งหนึ่งที่ทุกคนมีเหมือนกันหมดก็คือก�รเปิดใจ ก�รยอมรับ
คว�มแตกต่�งของภ�พที่เร�ได้เห็น กับคว�มจริงที่เร�ได้สัมผัส ก�รยอมรับ
คว�มแตกต่�งท�งคว�มคิดโดยก�รเปิดใจรับฟังกันและกัน และได้เห็นทุกคน
รักกัน ไม่มีอคติต่อกัน มีคว�มตั้งใจที่จะสร้�งชื่อเสียงให้หลักสูตรและสถ�บัน
แม้คว�มรู้สึกจะมีหล�ยรูปแบบที่แตกต่�งกัน แต่ลึกๆ แล้วทุกคนก็มีคว�มรัก
และห่วงใยกันเสมอ แม้ว่�จะเรียนจบไปแล้วก็ต�ม
