Page 130 - kpi20488
P. 130
สร้างสรรค์สื่อเพื่อสังคมสันติสุข 129
กลุ่มตัวอย่างในการสังเคราะห์พฤติกรรมการสื่อสารคือ นักศึกษ�
ของหลักสูตรประก�ศนียบัตรชั้นสูง ก�รเสริมสร้�งสังคมสันติสุข รุ่น 7 ของ
สถ�บันพระปกเกล้� จำ�นวน 89 คนที่มีก�รใช้ไลน์ในก�รสื่อส�รโต้ตอบ และ
แบ่งปันข้อมูลข่�วส�ร ที่สร้�งสรรค์สังคมสันติสุข
1. ความแตกต่างของของ 4ส7
เป็นภ�พจำ�ลองคว�มแตกต่�งของคนในสังคมไทย ที่มีคว�มหล�กหล�ย
ทั้งเพศ วัย ศ�สน� บทบ�ทท�งสังคม ทั้งภ�ครัฐ เอกชน องค์กรปกครองส่วน
ท้องถิ่น นักก�รเมือง นักวิช�ก�ร และประช�สังคม ที่มีจุดยืนท�งคว�มคิด
คว�มเชื่อ และอุดมก�รณ์ท�งก�รเมืองที่แตกต่�งกัน หลักสูตร 4ส7 คือ Social
Lab ของก�รอยู่ร่วมกันอย่�งสันติในคว�มแตกต่�ง
ก�รอยู่ร่วมกันของนักศึกษ�ทั้ง 89 คนนั้นเป็นก�รอยู่ร่วมกันบน
คว�มแตกต่�งที่หล�กหล�ย ซึ่งเป็นคว�มตั้งใจของผู้บริห�รหลักสูตรในก�ร
คัดเลือกนักศึกษ�ที่มีคว�มหล�กหล�ย มีคุณสมบัติที่แตกต่�งกัน เพื่อเป็น
ตัวแทนของกลุ่มต่�งๆ ในสังคมไทย เช่น พระสงฆ์ ข้�ร�ชก�ร พลเรือน ทห�ร
ตำ�รวจ อัยก�ร ทน�ยคว�ม อ�จ�รย์ นักวิช�ก�ร พนักง�นรัฐวิส�หกิจ องค์กร
เอกชน นักธุรกิจ นักเคลื่อนไหวท�งสังคม นักพัฒน�เอกชน ตัวแทนมูลนิธิ
ผู้บริห�รท้องถิ่น นักข่�ว นักก�รเมือง ฯลฯ ม�อยู่ร่วมกันบนคว�มแตกต่�ง
ทำ�ให้เกิดก�รปรับตัว ก�รเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ซึ่งพอสรุปจ�กก�รถอดบทเรียน
ของนักศึกษ�ได้ดังนี้
1.1 ความแตกต่างทางศาสนา
ในกลุ่มนักศึกษ�ทั้ง 89 คนนั้น มีผู้นับถือศ�สน�พุทธ 82 คน ศ�สน�
คริสต์ 3 คน และศ�สน�อิสล�ม 4 คน ก�รอยู่ร่วมกันบนคว�มแตกต่�ง
ท�งศ�สน�ตั้งแต่เรื่องหลักคำ�สอน หลักปฏิบัติ คว�มเชื่อ อ�ห�รก�รกิน
