Page 20 - kpi17034

การสร้างสำนึกพลเมือง

“แนวทางการจัดทำบอร์ดนิทรรศการ” แนบท้าย (สื่อประกอบการอธิบาย

สไลด์ 24B, 22-47D)

บทที่ 9 ขั้นตอนที่ 5 : การนำเสนอนโยบายสาธารณะ ใช้กิจกรรม
ที่ 16 เรื่อง พูดได้พูดดี เป็นกิจกรรมหลักของบทนี้ โดยมุ่งหวังให้นักเรียน
หรือชุมชนได้ฝึกฝนการนำเสนอผลการดำเนินการที่เป็นนโยบายสาธารณะ
โดยมีใบความรู้ที่ 11 เรื่อง “เทคนิคการนำเสนอให้น่าสนใจ” แนบท้ายด้วย

(สื่อประกอบการอธิบาย สไลด์ 25B, 1-31E)

บทที่ 10 ขั้นตอนที่ 6: การสะท้อนประสบการณ์การเรียนรู้
ใช้กิจกรรมที่ 17 เรื่อง พบปะแลกเปลี่ยนเรียนรู้และกิจกรรมที่ 18 ต่อเติม
แต่งฝันวันใหม่ของเรา เป็นกิจกรรมในบทนี้โดยมุ่งหวังให้นักเรียนและชุมชน
ได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ที่ได้จากการทำงานกับเพื่อนๆ อันจะเป็น
ประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและพัฒนาโครงการต่อไป โดยในบทนี้จะมีใบ

ความรู้ 2 เรื่อง คือ ใบความรู้ที่ 12 เรื่อง “มหัศจรรย์วันวานย้อนรอยความ
ประทับใจ” และใบความรู้ที่ 13 เรื่อง “เส้นทางของการประเมินประสบการณ์
การเรียนรู้ที่ไม่รู้จบ” แนบท้าย (สื่อประกอบการอธิบาย สไลด์ 26-49B,

32-42E)
บทเรียนต่างๆ ที่รวบรวมไว้ในคู่มือฉบับนี้ เป็นเพียงวิธีการหนึ่ง

ที่ใช้ในการดำเนินกิจกรรม คุณครูหรือชุมชนสามารถปรับเปลี่ยนได้ตาม
ความเหมาะสม ทั้งนี้โดยคงวัตถุประสงค์ของแต่ละกิจกรรมไว้ เพื่อให้บรรลุ
ตามเป้าหมายของโครงการ

ผู้เขียนหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือฉบับนี้จะช่วยให้นักเรียน ชุมชน
ได้ฝึกฝนทักษะและทำความเข้าใจเนื้อหาในบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น รวมทั้งได้รับ

ความสนุกสนานระหว่างการสร้างสำนึกพลเมือง

ทั้งหมดนี้เป็นความพยายามหนึ่งในการพัฒนาวิธีการและเครื่องมือ
เพื่อสร้างสำนึกพลเมือง ยังมีแนวทางอื่นๆอีกมากมาย สิ่งที่สำคัญคือ

11