Page 323 - kpiebook66032
P. 323
ภาพที่ 14: การประชุมผู้ปกครองโรงเรียนบ้านช่องพลี
ที่มา: องค์การบริหารส่วนตำบลอ่าวนาง, เอกสารการจัดการศึกษาในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลอ่าวนาง, (ม.ป.ท.: ท้องถิ่นในโลกยุควูก้า (VUCA WORLD)
ม.ป.พ., 2566).
ด้วยการส่งเสริมการมีส่วนร่วมผ่านกลไกต่าง ๆ ข้างต้น และด้วยการทำงานอย่างหนัก
ของผู้บริหาร องค์การบริหารส่วนตำบลอ่าวนาง และคณะครูโรงเรียนบ้านช่องพลีในการออกไป
พูดคุยโดยตรงกับหน่วยงานต่าง ๆ ทำให้มีหน่วยงานและองค์กรภายนอกได้เข้ามาร่วมเป็น
ภาคีเครือข่ายในการดำเนินงานในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งในแง่ของการร่วมเป็นวิทยากรให้ความรู้
นักเรียนในเรื่องต่าง ๆ ช่วยฝึกทักษะพิเศษ อนุเคราะห์อุปกรณ์การเรียนการสอน อนุเคราะห์
โอกาสในการฝึกงานในสถานประกอบการ และอื่น ๆ เป็นอย่างดีตลอดมา ถือเป็นการทำงาน
ในลักษณะการบริหารจัดการแบบร่วมมือกันระหว่างองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ประชาชน
(ผู้ปกครองและเด็กนักเรียน) และหน่วยงานภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐและเอกชน โดยแต่ละ
ภาคส่วนมีบทบาทโดยสรุปดังนี้ ส่วนที่ บันทึกเรื่องเด่น
เริ่มจากประชาชนในพื้นที่เป็นลำดับแรก ประชาชนถือเป็นจุดเริ่มต้นเลยก็ว่าได้ของ
เรื่องราวดี ๆ ในเรื่องการจัดบริการด้านการศึกษาของที่นี่ ประชาชนในพื้นที่องค์การบริหาร
ส่วนตำบลอ่าวนาง ได้มีส่วนร่วมโดยการสะท้อนปัญหาและความต้องการร่วมของทุกคน
เกี่ยวกับปัญหาหรือข้อจำกัดของครัวเรือนในการส่งบุตรหลานไปเรียนในระดับที่สูงขึ้นและ
การที่ต้องส่งลูกไปเรียนในโรงเรียนที่ห่างจากบ้าน ทำให้เกิดความกังวลในเรื่องความปลอดภัย
และเรื่องค่าใช้จ่ายที่เพิ่มขึ้น จนนำมาสู่การที่หลายครอบครัวจำเป็นต้องยุติการศึกษาของเด็ก
ไว้ที่ระดับประถมศึกษาเท่านั้น ทำให้เด็ก ๆ ขาดโอกาสที่จะได้เรียนในระดับที่สูงขึ้น ขาดโอกาส
ในการพัฒนาทั้งทักษะเชิงวิชาการและทักษะการประกอบอาชีพ รวมไปถึงการเพิ่มพูน
สถาบันพระปกเกล้า 1
