Page 319 - kpiebook66032
P. 319
การสนับสนุนงบประมาณ เพื่อเตรียมเปิดขยายชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในปี
การศึกษา 2565 นั่นเอง
วิธีการรับเด็กเข้าศึกษาของโรงเรียนบ้านช่องพลีมีความน่าสนใจและแตกต่างจากที่อื่น ๆ
คือ รับเด็กเข้ามาก่อนแล้วจึงทำการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับเด็ก รากฐานความคิด
ที่นำมาสู่การพัฒนานวัตกรรมบริการสาธารณะด้านการศึกษาในลักษณะนี้ ประการแรก คือ
เด็กทุกคนควรมีโอกาสในการเข้าถึงบริการด้านการศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน ประการที่สอง
เด็กแต่ละคนอาจมีความสามารถในแต่ละด้านที่ไม่เหมือนกัน ความถนัดของเด็กแต่ละคนอาจไม่ ท้องถิ่นในโลกยุควูก้า (VUCA WORLD)
เหมือนกัน ความชอบ และความสามารถพิเศษของเด็กที่เข้ามาก็มีความหลากหลายเช่นกัน
ฉะนั้น หลักสูตรการศึกษาที่เหมาะกับท้องถิ่นจึงควรเป็นหลักสูตรที่ยืดหยุ่นและเอื้อต่อ
การเรียนรู้และพัฒนาทักษะของเด็กทุกคนให้เขาได้มีศักยภาพอย่างเต็มที่ในสิ่งที่เขาชอบ ถนัด
หรือต้องการ และเป็นสิ่งที่เขามีความสุข ดังที่ผู้ให้ข้อมูลได้กล่าวไว้ว่า
“หลังจากมีการขยายชั้นเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นเมื่อ พ.ศ. 2561 โรงเรียน
รับเด็กทุกคน ซึ่งเราไม่รู้ว่าโรงเรียนจะได้เด็กแบบไหนเข้ามา จึงต้องทำหลักสูตร
กลาง ๆ ไว้ตามกระทรวงฯ แต่เอาเข้าจริง ๆ มันเหมือนห้องเรียนย้อนกลับ คือ
เรารับเด็กมาก่อน สอนสักพักดูว่าเรียนได้หรือไม่ แล้วค่อยปรับหลักสูตรให้เข้ากับ
เด็กตามความแตกต่างของแต่ละคน โรงเรียนเราจึงมีหลากหลายหลักสูตร สำหรับ
เด็กที่เรียนอ่อนต้องมีการเพิ่มการอ่านการเขียนเข้าไปในบางหลักสูตรสำหรับเด็ก
กลุ่มนี้ เด็กบางคนไม่ได้ถนัดวิชาการก็ต้องของบประมาณด้านดนตรี สระว่ายน้ำ
หุ่นยนต์ สื่อการเรียนการสอนที่เด็กชอบ ซึ่งทางโรงเรียนไม่ได้มีหลักสูตรแข็ง ๆ ไว้
แล้วรับเด็กมาเรียนตามหลักสูตร แต่ของเราเป็นลักษณะของการทำให้มันยืดหยุ่น
รับเด็กเข้ามาแล้วปรับหลักสูตรตามหลังตามความเหมาะสม” 300 ส่วนที่ บันทึกเรื่องเด่น
300 Personal communication, 23 มีนาคม 2566.
สถาบันพระปกเกล้า 1
