Page 76 - kpiebook66003
P. 76
75
สุขาสดใสที่เป็นการเปิดมุมมองเรื่องความสุขในการใช้ห้องนำ้าสะอาด
และเด็กนำาเรื่องนี้ไปทำาต่อที่บ้านด้วย
4. โรงเรียนเทศบาลวัดสระทอง จังหวัดร้อยเอ็ด
นักเรียนทั้งที่เป็นแกนนำาและนักเรียนกลุ่มอื่นมีพฤติกรรม
ที่ดีขึ้น เช่น กิจกรรมเก็บได้ให้คืนที่นักเรียนเมื่อเก็บเงินหรือเก็บของได้
จะรีบมาแจ้งรุ่นพี่ที่เป็นแกนนำาในการทำาโครงการ เมื่อสิ้นปีการศึกษา
หากยังไม่มีผู้มารับเงินนี้ก็จะนำาไปเป็นทุนการศึกษาของเด็ก หรือกิจกรรม
ที่เน้นเรื่องการไม่ลอกการบ้าน นักเรียนมีพฤติกรรมเปลี่ยนแปลง
ชัดเจนที่สุด คือ การกล้าแสดงออก กล้าคิด และสามารถนำาเสนอเรื่อง
ความซื่อสัตย์ที่เป็นนามธรรมออกมาเป็นรูปธรรม เด็กมีพฤติกรรม
ความรับผิดชอบเพิ่มขึ้นจนออกปากว่า “ไม่คิดว่าเรื่องเล็ก ๆ ที่เราทำา
จะกลายเป็นเรื่องใหญ่ได้” หรือกิจกรรมทำาดียกให้เด่นเป็นตัวอย่าง
(เด็กดีมีวินัย) ในเรื่องการเข้าคิวซื้ออาหาร สวมเครื่องแบบถูกระเบียบ
โดยให้เด็กตรวจสอบกันเองแล้วพูดคุยตักเตือนกัน เด็กมีพฤติกรรม
ที่ดีขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งห้อง ม.3/5 ที่เป็นแกนนำา มีพฤติกรรม
เปลี่ยนแปลงชัดเจน แกนนำามีการทำาป้ายโฆษณาเชิญชวนน้องเข้าร่วม
กิจกรรม ทำาดีก็ชมเชย หรือกิจกรรมวัยรุ่นไทยยุคใหม่ไม่พูดโกหก
ที่ทำากิจกรรมจบแล้วเด็กชั้น ม.2 มีพฤติกรรมที่ดีขึ้น
5. โรงเรียนเทศบาลวัดเวฬุวัน จังหวัดร้อยเอ็ด
พฤติกรรมของเด็กที่ได้ร่วมกิจกรรมเป็นไปเชิงบวกและ
มีพัฒนาการที่ดีขึ้นมาก แม้ก่อนหน้านี้โรงเรียนจะมีการทำากิจกรรม
เหล่านี้อยู่บ้างแล้วก็ตาม แต่โครงการโรงเรียนซื่อตรงทำาให้กิจกรรม
