Page 75 - kpiebook66003
P. 75
74 การศึกษาเพื่อถอดบทเรียนและพัฒนาตัวแบบโรงเรียนแห่งความซื่อตรง
2. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์
พะเยา จังหวัดพะเยา
โดยภาพรวมนักเรียนทั้งที่เป็นแกนนำาและที่เข้าร่วมโครงการ
มีพฤติกรรมที่ดีขึ้น นักเรียนแกนนำามีความเป็นผู้นำา ส่วนนักเรียนซึ่งเป็น
ผู้ตามก็สามารถปฏิบัติหน้าที่ของตนเองได้ มีความรับผิดชอบหน้าที่
ของตนเอง ครูไม่ต้องคอยตามหรือบอกกล่าว ยกตัวอย่าง กิจกรรม
รับประทานอาหารดีมีวินัย นักเรียนจะมีการจัดระเบียบการเข้าแถว
ก่อนไปรับประทานอาหารโดยมีรุ่นพี่เป็นผู้ดูแล ซึ่งแต่ละห้องจะมี
การแบ่งกลุ่มโต๊ะอาหารของรุ่นน้อง มีหัวหน้าโต๊ะและเวรประจำาวันดูแล
เรื่องการจัดอาหาร และเก็บอุปกรณ์ในการรับประทานอาหารแต่ละมื้อ
ทำาให้นักเรียนมีบุคลิกภาพในการรับประทานอาหารที่ดีขึ้น มีการจัด
ระเบียบกันเอง รวมทั้งนักเรียนไม่คุยกันในขณะรับประทานอาหาร
3. โรงเรียนกุดขอนแก่นพิทยาคม จังหวัดขอนแก่น
นักเรียนสามารถทำากิจกรรมได้ตามเป้าหมายของโครงการ
มีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปในทางที่ดี เช่น กิจกรรมสวยใส
ไร้เครื่องสำาอาง หลังทำากิจกรรมเด็กก็ลดการแต่งหน้ามาโรงเรียนไปมาก
โครงการงดใช้โทรศัพท์ หรือกลุ่มเด็กส่งงานดีได้เกรด 4 เด็กกลุ่มนี้
มุ่งพัฒนาการเรียนของตนเพื่อให้สอบเข้ามหาวิทยาลัยได้ โดยมีสมุดโน้ต
ขนาดเล็กพกใส่กระเป๋าไว้สำาหรับจดการบ้านและทบทวน หรือกิจกรรม
ระเบียบวินัย ที่พฤติกรรมการมาเรียนตรงเวลาดีขึ้น เมื่อมาสายก็ไม่โกหก
เพราะเด็กยอมรับผลที่เกิดขึ้น การแต่งกายก็มีการปฏิบัติตาม
กฎระเบียบของโรงเรียน หรือโครงการการบ้านดีที่นักเรียนมีการบันทึก
ลงสมุดส่งงานและให้คุณครูประจำาวิชาลงนามรับรอง หรือโครงการ
