Page 278 - kpiebook65066

206

ภาพที่ 4.17 เกณฑการประเมินสมรรถนะและตัวชี้วัดของผูเรียนทวิ/พหุภาษา

- อบรมเชิงปฏิบัติการสงเสริมจัดการเรียนการสอนแนวทาง(ทวิ/พหุภาษา)

ที่เนนผูเรียนเปนสําคัญโดยใชภาษาแมเปนฐาน ไดแก การผลิตสื่อหนังสือรูป การผลิตสื่อ ที พี อา
(รูปภาพ แปะ-ดึง/สิ่งของ/รูปภาพชี้/เดินทาง) การผลิตสื่อฉากวัฒนธรรม