Page 247 - kpiebook65066

175

6) งบประมาณที่ใช (บาท) ไมใชงบประมาณ
7) ตัวชี้วัดความสําเร็จของโครงการ เทศบาลนครภูเก็ต ไดกําหนดตัวชี้วัด
ความสําเร็จของโครงการดังปรากฏในตารางตอไปนี้

ตารางที่ 4.9 ตัวชี้วัดความสําเร็จของโครงการลดความเหลื่อมล้ํา เพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา
ใหกับเด็ก และเยาวชนที่ไมไดรับการศึกษา ในเขตเทศบาลนครภูเก็ต เทศบาลนครภูเก็ต
ตัวชี้วัด หนวยวัด คาเปาหมาย

1. ตัวชี้วัดกระบวนการ (Process)
๑.๑ จํานวนเด็ก และเยาวชนที่เขารวม จํานวนคน 22 คน
โครงการเมื่อเทียบกับจํานวนเด็ก และ
เยาวชนที่กําหนดไวในโครงการ

๑.๒ รอยละของงบประมาณที่เบิกจาย รอยละ 100%
เมื่อเทียบกับงบประมาณที่ตั้งไวเพื่อ
สนับสนุนทุนการศึกษา

๑.๓ ระดับความพึงพอใจของเด็กตอ ระดับความพึงพอใจ ดีมาก
กระบวนการในการชวยเหลือใหเขาสูระบบ
การศึกษา

2. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output)
๒.๑ รอยละของเด็กที่เขารวมโครงการ รอยละ 100%
ที่ไดกลับเขาสูระบบการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๒.๒ รอยละของเด็ก และเยาวชนที่มี รอยละ 100%
ความรูในการใชชีวิตประจําวันไดอยาง
เหมาะสมกับสภาพเศรษฐกิจ

3. ตัวชี้วัดผลลัพธ (Outcome)
๓.๑ รอยละของเด็กดอยโอกาสที่ไดรับ รอยละ 100%
การชวยเหลือในดานการศึกษาจนจบ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน

8) ความกาวหนาในการดําเนินโครงการ และแนวทางการดําเนินงานตอไป
เทศบาลนครภูเก็ตไดนําเด็ก และเยาวชนที่สํารวจพบจากการลงพื้นที่ใหไดรับการศึกษาในโรงเรียน
สังกัดเทศบาลนครภูเก็ต รวมถึงเตรียมจัดทําโครงการทุนการศึกษาเด็กดอยโอกาส ไดแก (1) กิจกรรม

สงเสริมการศึกษาสนับสนุนชุดนักเรียน คาวัสดุเครื่องเขียนอุปกรณการเรียนใหกับเด็กดอยโอกาส และ
(2) กิจกรรมสงเสริมคาธรรมเนียมการศึกษาของนักเรียน