Page 150 - kpiebook65066

78

๓.1.3 บริบทดานการจัดการการศึกษา
จากการศึกษาบริบทดานการจัดการศึกษาขององคการบริหารสวนตําบลทาตอน ทั้ง
ในดานหนวยงาน และบุคลากร ดานนโยบาย และดานสถานศึกษาพบวา
1) ดานหนวยงาน และบุคลากร องคการบริหารสวนตําบลทาตอนมีหนวยงานที่

รับผิดชอบดานการศึกษาโดยตรง ไดแก กองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม อยางไรก็ตามยังไมมี
งานดานการศึกษาโดยตรง โดยบุคลากรทางการศึกษาจะอยูภายใตงานสงเสริมสุขภาพ และ
สาธารณสุข โดยมีบุคลากรดานการศึกษา ไดแก นักวิชาการศึกษา จํานวน ๒ ตําแหนง ครู ๕ ตําแหนง
ครูผูดูแลเด็ก ๑๒ ตําแหนง ผูดูแลเด็ก (ภารกิจ) ๑๔ ตําแหนง ผูดูแลเด็ก (คนงานทั่วไป) ๓๖ ตําแหนง

และภารโรง ๕ ตําแหนง ดังนั้นองคการบริหารสวนตําบลทาตอนจึงมีบุคลากรทางการศึกษา
คอนขางมาก เมื่อเปรียบเทียบกับองคการบริหารสวนตําบลอื่น ๆ
2) ดานนโยบาย ในดานการจัดการศึกษา จากแผนพัฒนาทองถิ่น 5 ป องคการ
บริหารสวนตําบลทาตอนกําหนดการพัฒนาดานการศึกษาไวในยุทธศาสตรที่ 5 ยุทธศาสตรการพัฒนา

การศึกษา การสาธารณสุขและคุณภาพชีวิต โดยมีแนวทางในการดําเนินงาน 3 แนวทาง ไดแก
(1) สงเสริมการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิต (2) สงเสริมสุขภาวะที่ดีของคนในชุมชนและ
(3) สงเสริมพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็ก เยาวชน คนชราและผูดอยโอกาส โดยมีโครงการพัฒนาจํานวน

208 โครงการ มีงบประมาณรวม 170.325 ลานบาท (12.7%) (องคการบริหารสวนตําบลทาตอน,
2562, น. 40)
นอกจากนี้องคการบริหารสวนตําบลทาตอนยังไดจัดทําแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.
2561 – 2565) โดยตรง เพื่อใชกําหนดทิศทางการพัฒนาดานการศึกษาของกองการศึกษาฯ โดยมี
วิสัยทัศนคือ “กองการศึกษาฯ องคการบริหารสวนตําบลทาตอน บริหารสถานศึกษาไดมาตรฐาน

อนุรักษสืบสานวัฒนธรรม ประเพณี มีความเปนเลิศดานกีฬา นอมนําศาสตรพระราชาเพื่อการพัฒนา
ที่ยั่งยืนตลอดชีวิต” (องคการบริหารสวนตําบลทาตอน, 2560)
อยางไรก็ตามเมื่อพิจารณาจากแผนดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564

เฉพาะในสวนของแผนงานดานการศึกษาพบวา มีโครงการที่เกี่ยวของจํานวน 10 โครงการ (9.8%)
งบประมาณ 14.794 บาท (23.3%) โดยมีโครงการ ไดแก โครงการเปดบานวิชาการ ศูนยพัฒนา
เด็กเล็กองคการบริหารสวนตําบลทาตอน โครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โครงการสงเสริมคุณธรรม จริยธรรมสําหรับครูผูดูแลเด็ก และ

บุคลากรทางการศึกษาสูมืออาชีพ โครงการสนับสนุนคาใชจายการบริหารสถานศึกษา โครงการ
หองเรียนมอนเตสเซอรี่ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดประสบการณเรียนรูมอนเตสเซอรี่ โครงการ
อบรมเชิงปฏิบัติการผลิตสื่อนวัตกรรมการเรียนรูเด็กปฐมวัยแกครูผูดูแลเด็ก บุคลากรทางการศึกษา
เงินอุดหนุนสวนราชการและโครงการโรงเรียนผูสูงอายุตําบลทาตอน (องคการบริหารสวนตําบลทา

ตอน, 2563, น. 18 – 20) ดังนั้นจึงยังไมพบโครงการที่เกี่ยวของกับการลดความเหลื่อมล้ําทางการ
ศึกษาโดยตรง
3) ดานสถานศึกษา ในเขตพื้นที่เทศบาลมีสถานศึกษารวม 27 แหง ไดแก
(3.1) สถานศึกษาสังกัดขององคการบริหารสวนตําบลทาตอน องคการ

บริหารสวนตําบลทาตอน มีศูนยพัฒนาเด็กเล็กจํานวนถึง 13 แหง ไดแก (1) ศูนยพัฒนาเด็กเล็กหวย