Page 98 - kpiebook65001

สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย

เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม

นอกจากนี้ ในกรณีสังคมเพื่อนบาน รอยละ 59.3 ตอบวา สังคมเพื่อนบาน

ปลอดภัย รอยละ 62.8 เห็นวาไมมีปญหาอะไร และรอยละ 61.9 เห็นวาองคกรของ

อาสาสมัครมีความกระตือรือรนในชุมชนละแวกบาน

ในกรณีปจจัยที่มีผลตอคุณภาพชีวิตและความเปนอยูของชุมชน คือ รอยละ 76.9
เห็นวาในสังคมมีมิตรภาพอันดีตอกัน

ดัชนีทัศนคติที่มีตอคุณภาพชีวิตและสภาพความเปนอยูที่ดีของสังคม ดัชนีนี้
มาจากคําถามเกี่ยวกับคุณภาพชีวิตที่รวมเรื่องสิ่งอํานวยความสะดวก สาธารณูปโภค

การคมนาคม การสื่อสาร ระบบการระบายน้ําเสีย การบริการจัดเก็บขยะ และอิสรภาพในการ

นับถือศาสนา เปนตน

ผลที่ไดรับ คือ คาดัชนีอยูที่ 7.41 และดัชนีนี้แสดงถึงความพอใจของสังคมตอ
ประเด็นของชีวิตและคุณภาพชีวิต ซึ่งรอยละ 68.9 ตอบวาพอใจกับการบริการคมนาคม และ

72.8 พอใจกับการบริการพื้นฐานที่องคกรปกครองสวนทองถิ่นจัดให รอยละ 72.5 พอใจใน

สถานะทางการเงินของครอบครัว และรอยละ 77.7 พอใจกับมาตรฐานความเปนอยูของ

ครอบครัว

ทั้งนี้ปจจัยที่มีผลตอดัชนีนี้ คือ ความพยายามของรัฐในการดูแลประเด็นสังคมและ

สิ่งจําเปนพื้นฐานที่ทําใหประชาชนชอบ/พอใจ ดังนั้นสังคมทั่วไปมีความเชื่อที่ดีขึ้น

ดัชนีทัศนคติที่มีตอความมีมารยาทและความเอื้อเฟอเผื่อแผที่พึงมีของมาเลเซีย

ดัชนีนี้ไมมีคําถามเฉพาะ แตคําถามเรื่องนี้รวมอยูในดัชนีความเชื่อเรื่องคุณภาพการใหบริการ

สาธารณะและอื่นๆ ผลพบวา คาดัชนีอยูที่ 7.07 และความสัมพันธที่เปนน้ําหนึ่งใจเดียว

ระหวางเพื่อนรวมชั้นเรียน พบวา รอยละ 72.8 เชื่อวามี ปจจัยที่มีผลตอดัชนีนี้ คือ การ
รณรงคดานนี้ที่รัฐบาลพยายามอยู โครงการศึกษาของรัฐบาลและประชาชน และหลักสูตรใน

โรงเรียน ตลอดจนบทบาทของสื่อมวลชนในการสงเสริมดานนี้

88