Page 184 - kpiebook65001

สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย

เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม

ในขณะที่กระบวนการปลูกฝงคุณธรรมจริยธรรมของตางประเทศนั้น องคประกอบ

หลักที่ทําใหเกิดสัมฤทธิผลในทางปฏิบัติ ไดแก ระบบการศึกษา ศาสนา การหลอหลอม

กลอมเกลา แบบอยางที่ดีจากผูนํา วัฒนธรรมการชมมากกวาการติ โดยที่พบวาคนศรีลังกา

ไตหวัน ฟนแลนด เยอรมัน สวิสเซอรแลนด และนิวซีแลนดมีคุณลักษณะโดดเดนในดาน
ความซื่อสัตยซื่อตรง ซึ่งเกิดขึ้นจากกระบวนการกลอมเกลาทางสังคมเปนหลัก

สถาบันครอบครัวและสถาบันการศึกษาของประเทศเกาหลี ไตหวัน เวียดนาม ศรีลังกา

อินเดีย ฟนแลนด เยอรมัน สวิสเซอรแลนด แคนาดา และนิวซีแลนดใหความสําคัญในการ

หลอหลอมกลอมเกลาคุณธรรมจริยธรรมของเด็กเยาวชน ซึ่งการถายทอดคุณธรรมจริยธรรม

ผานสถาบันการศึกษานั้น มีทั้งการจัดหลักสูตรใหมีรายวิชาดานศาสนาโดยตรง หรือวิชาอื่นที่

มุงสรางคุณลักษณะพี่พึงประสงค สวนประเทศที่ประชากรนับถือศาสนาหลากหลาย หรือ

เปน Secular State เชน อินเดีย จะไมสอนวิชาศาสนาโดยตรง แตจะมีวิชาวาดวยพลเมืองดี

วิชาปรัชญาชีวิต อยางไรก็ตาม การเรียนการสอนไดผลดีในหลายประเทศนั้น เปนการสอน

ผานกระบวนการกิจกรรมที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริง สอนใหคิดวิเคราะหหาเหตุผลดวย

วิจารณญาณ การยอมรับความแตกตางและการเคารพสิทธิผูอื่น

โรงเรียนพระพุทธศาสนาวันอาทิตยในศรีลังกาเปนสวนสําคัญยิ่งตอการสงเสริมและ
พัฒนาคุณธรรมจริยธรรม มีการเชื่อมเขากับการศึกษาในระบบโดยนักเรียนที่จบจากโรงเรียน

พุทธศาสนาวันอาทิตยจะไดรับคะแนนพิเศษ 10 คะแนนในการเขาเรียนตอระดับมหาวิทยาลัย

ในขณะที่ครูเปนผูที่ผานการอบรมมีประกาศนียบัตรรับรอง ทําหนาที่อบรมกลอมเกลา

เด็กเยาวชนดวยจิตสาธารณะ เพราะไมมีคาตอบแทน มีเพียงการยกยองใหเกียรติอยาง

เปนรูปธรรมตอสาธารณะ ซึ่งศรีลังกาและไตหวันนับเปนประเทศที่ใชวัฒนธรรมการชม

การยกยองใหเกียรติเพื่อกลอมเกลาคุณธรรมจริยธรรมแกเด็กและเยาวชนอยางเปนรูปธรรม

ในขณะที่ประเทศไตหวันนั้น สื่อสารมวลชนมีบทบาทในการเสริมสรางคุณธรรม

จริยธรรมของสังคมอยางมาก อีกทั้งยังมีองคกรคุณธรรมที่ทํางานบริการสาธารณะและ

รณรงคดานคุณธรรมจริยธรรมจํานวนมากทั้งในและนอกประเทศ

เกาหลีใตเปนประเทศที่โดดเดนในดานคุณธรรมจริยธรรมของผูนําประเทศ กลาวไดวา

ผูนําเปนแบบอยางที่ดี อีกทั้งมีการจัดทํานโยบายสาธารณะที่เนนการปลูกฝงคุณธรรม
จริยธรรม ควบคูไปกับนโยบายการพัฒนาเศรษฐกิจ และนโยบายการปฏิรูปการศึกษา มีผล

175