Page 161 - kpiebook65001

หนวยงาน/องคกรผูรับผิดชอบ 1) กรมการศาสนา กระทรวง วัฒนธรรม 2) องคกรปกครองสวนทองถิ่น 3) สถาบันการศึกษา 4) ผูนําศาสนา 5) สถาบันศาสนาตางๆ 1) กรมการศาสนา กระทรวง วัฒนธรรม 2) องคกรปกครองสวนทองถิ่น 3) สถาบันการศึกษา 4) ผูนําศาสนา 5) สถาบันศาสนาตางๆ 1) กรมการศาสนา กระทรวง วัฒนธรรม 2) องคกรปกครองสวนทองถิ่น 3) สถาบันการศึกษา 4) ผูนําศาสนา 5) สถาบันศาสนาตางๆ

กลุมเปาหมาย 1) สถาบันและบุคลากร ทางศาสนาทุกศาสนา 2) สถาบันการศึกษา 3) ชุมชน/ทองถิ่น 1) สถาบันและบุคลากร ทางศาสนาทุกศาสนา 2) สถาบันการศึกษา 3) ชุมชน/ทองถิ่น 1) สถาบันและบุคลากร ทางศาสนาทุกศาสนา 2) สถาบันการศึกษา 3) ชุมชน/ทองถิ่น

ตัวชี้วัดผลสําเร็จ 1) สมาชิกในสังคมมีความสามารถ และฉลาดทางอารมณในการปรับตัว รับกับสถานการณปญหา 1) มีกิจกรรมรวมระหวางชุมชน “บาน วัด โรงเรียน” 1) ประชาชนสามารถใชหลักศาสนา ในการปฏิบัติตัวใหมีความซื่อตรงได

1.1) สงเสริมการแลกเปลี่ยน เรียนรูแกนแทของแตละศาสนาที่ หลากหลายในสังคมนั้นๆ 1.2) สงเสริมการเชื่อมโยง กิจกรรมระหวางสถาบันศาสนา สถาบันการศึกษา สถาบัน ครอบครัว และชุมชน 1.3) สงเสริมการใชแกนแทของ ศาสนาในการเรียนรูเพื่อการ ปรับตัวเพื่อรับสภาพความ เปลี่ยนแปลง
สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย
มาตรการ

เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม

1) เพื่อใหเกิดการ เรียนรูเรื่องความ ซื่อตรงบนพื้นฐาน ของแกนแกนของ แตละศาสนา และ สามารถนํามา ปฏิบัติไดจริงใน ชีวิตประจําวัน
กลยุทธ

วัตถุประสงค 1) เพื่อใหศาสนา แตละศาสนา สามารถเปน เครื่องยึดเหนี่ยว จิตใจและเปน แนวทางของคน ในสังคม

ประเด็น ยุทธศาสตร 4. การเสริม
สรางความ เขมแข็ง ของสถาบัน ศาสนา 152