Page 52 - 22816_Fulltext

29

ตัวแบบด้านสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษาที่ผ่านการบูรณาการ คือ TUNA ACT Model
หรือโมเดลปลาทูน่า แอค ปลาทูน่ามีลักษณะสำคัญ คือ อยู่กันเป็นฝูง ว่ายน้ำไว มีหลากหลายพันธุ์

เนื้อนุ่มอร่อย มีคุณค่าทางเศรษฐกิจ ซึ่งสามารถนำมาประยุกต์เป็นแนวทางในการขับเคลื่อนให้เกิด

สันติวัฒนธรรมในสถานศึกษาได้เป็นอย่างดี

TUNA ACT Model ในการขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรม ประกอบด้วย 1. Thinking Environment
(สภาพแวดล้อมที่ดีสำหรับการคิดหรือเรียนรู้) 2. Understanding Yourself/Other (เข้าใจตนเอง

และผู้อื่น) 3. Non violence (ไม่ใช้ความรุนแรง) 4. Accept diversity (ยอมรับความหลากหลาย)

5. Action (ลงมือทำ) 6. Conflict analysis/context (การวิเคราะห์ความขัดแย้ง) 7. Tools for
conflict resolution (เครื่องมือสำหรับการจัดการความขัดแย้ง) โดยเพื่อให้จำง่าย ผู้เขียนได้นำมาเขียน

ให้มีความสละสลวยสัมผัสกัน คือ

“สันติวัฒนธรรมช่วยนำทาง ร่วมสร้างความเข้าใจเธอและฉันสื่อสารกันโดย Thinking
Environment พูดคุยเป็นให้เห็นทางออกร่วมสร้างสรรค์ ผลักดันร่วมกันด้วยหัวใจ”

จากโมเดลที่ได้ มีการนำรูปแบบการสร้างสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา ไปประยุกต์ด้วยการ

อบรมผู้บริหาร คณาจารย์ในสถานศึกษานำร่อง อีกจำนวน 4 ครั้ง ประกอบด้วย

4.1 การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา โดยอบรมผู้บริหาร คณาจารย์ในสถานศึกษา

นำร่อง เมื่อวันที่ 18-19 พฤษภาคม 2565

4.2 การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา โดยอบรมนักศึกษา เมื่อวันที่ 21-22 มิถุนายน
2565 ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ และกิจกรรมต่อเนื่องภายหลังการอบรม

4.3 การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา โดยอบรมนักเรียน นักศึกษา เมื่อวันที่ 27-28

มิถุนายน 2565 ณ วิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษก สมุทรปราการ และกิจกรรมต่อเนื่องภายหลัง

การอบรม

4.4 การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา โดยอบรมนักเรียน เมื่อวันที่ 7-8 กรกฎาคม

2565 ณ โรงเรียนเร๊าะห์มานีย๊ะห์ จังหวัดสงขลา และกิจกรรมต่อเนื่องภายหลังการอบรม

4.1 การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา โดยอบรมผู้บริหาร คณาจารย์ในสถานศึกษานำร่อง
เมื่อวันที่ 18-19 พฤษภาคม 2565

เมื่อวันที่ 18-19 พฤษภาคม 2565 มีการร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การสร้างสันติวัฒนธรรม

ในสถานศึกษาซึ่งเป็นระบบการศึกษาระดับพื้นฐานถึงอุดมศึกษา ซึ่งขับเคลื่อนโดย สถาบันพระปกเกล้า
ร่วมกับ Friedrich Naumann Foundation for Freedom (FNF) และสถานศึกษาต่าง ๆ โดยมี

วิทยากรหลักคือผู้เขียน ดร.ชลัท ประเทืองรัตนา จากสถาบันพระปกเกล้า และวิทยากรที่มาให้ความรู้

เจาะจงในหัวข้อ ต้าน hate speech ในสถานศึกษา ดร.พิมรภัช ดุษฎีอิสริยกุล มูลนิธิ FNF และ