Page 5 - 22816_Fulltext

ข

กิตติกรรมประกาศ

งานวิจัยเรื่องนี้ใช้เวลาในการรังสรรค์อยู่นานพอสมควร จนกระทั่งสำเร็จลุล่วงได้ด้วยดี ผู้วิจัย

ต้องกราบขอบพระคุณทุกท่าน ที่มีส่วนช่วยอนุเคราะห์ในงานวิจัยดังกล่าวให้บรรลุตามวัตถุประสงค์
โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ปรึกษาโครงการวิจัย อาจารย์ศุภณัฐ เพิ่มพูนวิวัฒน์ ผู้อำนวยการสำนักสันติวิธีและ

ธรรมาภิบาล ที่เป็นทั้งที่ปรึกษา ผู้กระตุ้น ผลักดัน ให้ข้อคิดในการทำให้งานวิจัยนำไปสู่การปฏิบัติ
เกิดผลสำเร็จได้จริง ผู้วิจัยขอกราบขอบพระคุณ รศ.ดร.อรทัย ก๊กผล รองเลขาธิการสถาบันพระปกเกล้า

ที่ให้โอกาส ได้ขับเคลื่อนงานวิจัยนี้ให้เกิดประโยชน์กับบุคลากรทั้งในรั้วและนอกรั้วสถาบันการศึกษา

นอกจากนี้ ผู้วิจัยยังได้รับความเห็น คำแนะนำอันล้ำค่าจากผู้ทรงคุณวุฒิทั้ง 3 ท่านคือ ศ.นพ.วันชัย วัฒนศัพท์
นายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ/กรรมการสมานฉันท์ พระมหาหรรษา ธรรมหาโส ศ.ดร.ผู้อำนวยการ

หลักสูตรสันติศึกษาและผู้อำนวยการวิทยาลัยพุทธศาสตร์นานาชาติ และ ดร.ชมพูนุช บัวบังศร ผู้อำนวยการ
สถาบันการอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร ผู้วิจัยขอขอบคุณ ดร.พิมพ์รภัช ดุษฎีอิสริยกุล ผู้จัดการโครงการ

มูลนิธิฟรีดริช เนามัน ในการร่วมบรรยายหลายครั้ง อนึ่ง ในการขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา

จะเกิดขึ้นไม่ได้เลยหากไม่ได้เครือข่ายสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษานำร่องทั้ง 19 แห่ง และมีแนวโน้ม
จะขยายเครือข่ายให้มากขึ้นในอนาคต ทั้งผู้บริหาร คณาจารย์ในสถานศึกษาทั้งระดับประถมศึกษา

มัธยมศึกษา อาชีวศึกษา และอุดมศึกษา ผู้วิจัยขอกราบขอบพระคุณผู้ประสานงานและผู้ร่วมไปอบรม

เชิงปฏิบัติการกับผู้วิจัย ในหลายครั้งจากสำนักสันติวิธีและธรรมาภิบาล ทั้งคุณศุภมาส วิริยะสกุลพันธุ์
คุณพัชรา เสริมตระกูล คุณสฤษฎ์ กรวยทอง คุณนันทวรรณ ประจวบ คุณประภาพร วัฒนพงศ์ คุณสุนิศา

ชุดทอง ผู้วิจัยขอขอบคุณ ดร.สุดธิดา พาดฤทธิ์ สำหรับการช่วยให้ข้อคิดเห็น และอีกหลายท่านที่ไม่ได้

เอ่ยนามมา ณ โอกาสนี้ ผู้วิจัยมีพลังในการทำงานจากการสนับสนุน กำลังใจของบิดา มารดา ภรรยา และ
ญาติมิตร สุดท้ายนี้ ผู้วิจัยขอขอบคุณบุคลากรทุกท่าน ทั้งในสถาบันพระปกเกล้า และเครือข่ายของ

สถาบันอีกเป็นจำนวนมากที่ไม่สามารถเอ่ยนามมาทั้งหมดในคำขอบคุณนี้ การตอบแทนให้กับผู้มีพระคุณ
ทุกท่าน ผู้วิจัยจะตั้งใจมุ่งมั่น ผลักดัน การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษาอย่างจริงจัง ต่อเนื่อง

เพื่อเป้าหมายจากการผลักดันให้เกิดสังคมน่าอยู่ เกิดบรรยากาศที่น่าเรียนรู้ มีความปลอดภัยในสถานศึกษา

ไม่มีการใช้ความรุนแรงทุกระดับทั้งกาย วาจา ใจ และอยู่ร่วมกันได้ด้วยความรัก ความเข้าใจ เคารพในคุณค่า
ของความเป็นคนอย่างเท่าเทียมกัน

สิงหาคม 2565