Page 80 - kpi20889

บทที่ 3 การดําเนินงานของโรงเรียนคริสตในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว 69

ความสําเร็จในการเผยแผศาสนาจึงเปนไปในแบบจํากัด ซึ่งดูผกผันกับดอกผลที่งอกงามมาจากรากฐานที่เหลา

มิชชันนารีตะวันตกไดวางไว โดยเฉพาะกิจการโรงเรียน
ทางดานรัฐราชการอยางนอยในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกลาเจาอยูหัว มองโรงเรียนวาเปน

เครื่องมือกลไกที่จะใชในพัฒนาชาติใหเจริญและเปนปกแผนเปนอันหนึ่งอันเดียวกัน โรงเรียนราษฎรก็ไมตาง

จากหางรานเอกชนที่สามารถดูแลหลอเลี้ยงดูตนเองใหเจริญยิ่งขึ้น พรอมทั้งผลักดันใหประเทศชาติพัฒนา
โรงเรียนคริสตหรือโรงเรียนฝรั่งที่เชี่ยวชาญการสอนภาษาตางประเทศจึงเปนกลไกที่สําคัญอยางหนึ่ง ที่จะรวม

ผลักหมุนจักรกลในนามของสยามใหกาวไกลไปขางหนา ขอเพียงไมเขาไปสรางปญหาใหกับระบบที่กําลัง

ดําเนินอยู
แตถึงกระนั้น พอแมผูปกครองหรือแมแตตัวนักเรียนเองกลับใหความสําคัญกับอนาคตของตน โดย

โรงเรียนคริสตจะเปนบันไดสูความสําเร็จในอาชีพหนาที่การงาน เปนเครื่องมือที่จะใชธํารงหรือเลื่อนชนชั้นทาง

สังคม อันเปนเครื่องรับประกันความมั่นคงและรุงเรืองในชีวิต เปนทั้งความเชื่อมั่นและความไววางใจที่จะนําพา
บุตรหลานใหมาศึกษาเลาเรียน โรงเรียนคริสตหลายแหงไดขยายตัวเปนโรงเรียนขนาดใหญ และยังคงรักษา

เกียรติภูมิไวได พรอมกับสรางชื่อเสียงเพิ่มขึ้น