Page 123 - kpi20767
P. 123
98
ภาครัฐ มีสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณเชิงเส้นตรง (Multiple
Linear Regression Analysis; MLRA) โดยใช้การวิเคราะห์แบบ Enter method ซึ่งมีรูปสมการดังนี้
5.1) สมการถดถอยพหุคูณเชิงเส้นตรงในรูปคะแนนดิบ (Unstandardized) เพื่อที่จะ
Y
พยากรณ์ค่าของตัวแปรตาม ( ) เมื่อทราบค่าต่าง ๆ ของตัวแปรอิสระ (x) จ านวน k ตัว เป็นดังนี้
Y = a + [b x ] + [b x ] + [b x ]+ [b x ] + [b x ] + [b x ] + [b x ] +
5 5
6 6
7 7
2 2
1 1
4 4
3 3
[b x ] + [b x ] + [b x ] + [b x ] + [b x ]
12 12
11 11
8 8
9 9
10 10
Y
เมื่อ = การด าเนินงานตามยุทธศาสตร์ชาติในด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบ
การบริหารจัดการภายใต้หลักธรรมาภิบาลขององค์กรภาครัฐโดยรวมในรูปคะแนนดิบ
a = Constant term หรือค่าคงที่ของสมการถดถอยในรูปคะแนนดิบของกลุ่ม
ตัวอย่าง
b , b ………b = (b) ซึ่งหมายถึง ค่าสัมประสิทธิ์การถดถอยของตัวแปรอิสระซึ่ง
2
12
1
สามารถอธิบายผลการเปลี่ยนแปลงของตัวแปรตามได้มากน้อยเพียงใดในรูปคะแนนดิบ
x - x คือ ค่าของตัวแปรอิสระที่ได้จากกลุ่มตัวอย่างในรูปคะแนนดิบตัวที่ 1-12
1
12
5.2) สมการถดถอยพหุคูณเชิงเส้นตรงในรูปคะแนนมาตรฐาน (Standardized)
Z
เพื่อที่จะพยากรณ์ค่าของตัวแปรตาม ( ) เมื่อทราบค่าต่างๆของตัวแปรอิสระ (x) จ านวน k ตัวดังนี้
Z = [ 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7
Z ]
Z ]+ [
Z ]+ [
Z ] + [
Z ]+ [
Z ]+ [
Z ] + [
Z ]
Z ] + [
Z ] + [
Z ] + [
Z ] + [
+ [ 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12
Z
เมื่อ = การด าเนินงานตามยุทธศาสตร์ชาติในด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบ
การบริหารจัดการภายใต้หลักธรรมาภิบาลขององค์กรภาครัฐโดยรวมในรูปคะแนนมาตรฐาน
= B หรือ Beta ซึ่งหมายถึง สัมประสิทธิ์การถดถอยของตัวแปรอิสระซึ่งสามารถ
อธิบายผลการเปลี่ยนแปลงของตัวแปรตามได้มากน้อยเพียงใดในรูปคะแนนมาตรฐาน
Z – Z = ค่าคะแนนมาตรฐาน (Z-Score) ของตัวแปรอิสระตัวที่ 1-12
12
1
6) การวิเคราะห์ข้อมูลซึ่งเป็นข้อเสนอแนะอื่นๆ เพิ่มเติมเกี่ยวกับการพัฒนาการด าเนินงาน
ตามยุทธศาสตร์ชาติในด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภายใต้หลักธรรมาภิบาล
ขององค์กรภาครัฐ ผู้วิจัยจะท าการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)
การจัดกลุ่มเนื้อหา (Text Grouping) โดยการใช้ค่าความถี่เพื่อสรุปประเด็นเรียงตามล าดับ (f) และ
การพรรณนาความ (Narration)
ภายหลังจากการวิจัยเชิงปริมาณแล้ว ผู้วิจัยได้น าผลที่ได้จากการวิจัยเชิงปริมาณมาวิจัยเชิง
คุณภาพต่อไป