Page 344 - kpiebook66032
P. 344
ภาพที่ 199-200 ความร่วมมือของบุคลากร
ท้องถิ่นในโลกยุควูก้า (VUCA WORLD)
ที่มา: องค์การบริหารส่วนตำบลอ่าวนาง, เอกสารการจัดการศึกษาในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลอ่าวนาง, (ม.ป.ท.:
ม.ป.พ., 2566).
ปัจจัยภายในประการสุดท้าย คือ การมีระบบประเมินผลสำเร็จโครงการเพื่อนำไปสู่
การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ที่น่าสนใจก็คือ การดำเนินโครงการที่นี่นอกจากจะมีการติดตาม
ประเมินผลการดำเนินงานทั้งในแง่ผลการเรียนและการวัดระดับทักษะของนักเรียน รวมไปถึง
การประเมินความพึงพอใจของผู้ปกครองและนักเรียนแล้ว ยังมีการถอดบทเรียนระหว่าง
กองการศึกษา โรงเรียนบ้านช่องพลี และผู้ปกครองของนักเรียน ผ่านการประชุมผู้ปกครอง
ปีละ 2 ครั้ง ซึ่งการประชุมดังกล่าวจะมีการถอดบทเรียนว่าอะไรที่ดี อะไรที่ยังต้องปรับปรุง
เพื่อให้เกิดการพัฒนางานให้ดีขึ้นไปเรื่อย ๆ และเพื่อให้ตามทันปัญหาและความต้องการของ
ประชาชนที่อาจเปลี่ยนแปลงไปตามระยะเวลา
ส่วนที่ บันทึกเรื่องเด่น จะสอบถามความต้องการอะไรบ้างในแต่ละภาคแต่ละปี เราอยากรู้ว่าลูกเขา
“เราจะมีการจัดประชุมผู้ปกครองปีละ 2 ครั้ง ภาคการศึกษาละครั้ง เราก็
มีความสุขดีไหม เราจะเก็บข้อมูลเพื่อนำมาปรับแผนปรับหลักสูตรตลอด บางที
เราปรับหลักสูตรกลางคันก็มี เรายึดเด็กเป็นศูนย์กลางอย่างแท้จริง หากเขาเรียน
ไม่ได้ เราก็ต้องปรับ เพื่อให้เขามีความสุข ถ้าเราเปิดห้องเรียนดนตรี ถ้าสักพักมีคน
อยากเรียนเพิ่ม เราก็เปิดให้เพิ่มในภาคการศึกษาหรือในปีถัดไป เป็นต้น” 335
335 Personal communication, 1 พฤษภาคม 2566.
สถาบันพระปกเกล้า
