Page 7 - kpiebook66003
P. 7
6 การศึกษาเพื่อถอดบทเรียนและพัฒนาตัวแบบโรงเรียนแห่งความซื่อตรง
ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ โดยหลายโรงเรียนยังคงดำาเนินกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง
ปัจจัยความสำาเร็จ ได้แก่ การมีส่วนร่วม ผู้บริหารและบุคลากรครูในโรงเรียน
และการสนับสนุนจากภายนอก ส่วนอุปสรรค ได้แก่ ระยะเวลาการทำากิจกรรม
และสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป ส่วนตัวแบบในการเสริมสร้างความซื่อตรง
สำาหรับเยาวชนในยุคดิจิทัล เป็นการปรับเนื้อหาการบรรยายและกระบวนการ
ผ่านช่องทางแบบออนไลน์ สำาหรับข้อเสนอแนะงานวิจัยในอนาคต ควรมี
การศึกษาเพื่อติดตามผลการดำาเนินโครงการซื่อตรงตามตัวแบบดังกล่าว
และการวิจัยระยะยาวเพื่อวัดและติดตามพฤติกรรมนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ
