Page 4 - kpiebook66003
P. 4
3
ค�ำน�ำ
รายงาน “การศึกษาเพื่อถอดบทเรียนและพัฒนาตัวแบบ
โรงเรียนแห่งความซื่อตรง” ที่คณะผู้วิจัย สถาบันพระปกเกล้า จัดทำาขึ้นนี้
เป็นการทบทวนผลการดำาเนินงานหลังจากที่นักวิจัยได้มีการวิจัย “ศึกษาเพื่อ
เสริมสร้างความซื่อตรงในสังคมไทย: ปัญหา ตัวชี้วัด และแนวทางการพัฒนา”
ในปี พ.ศ. 2555 ภายหลังการวิจัยดังกล่าว คณะผู้วิจัยได้นำาองค์ความรู้
ด้านความซื่อตรงจากงานวิจัยไปดำาเนินงานผ่านกระบวนการมีส่วนร่วม ตั้งแต่
ปี พ.ศ. 2559 – 2564 ในระดับพื้นที่กับชุมชนและสถานศึกษารวม 19 แห่ง
การดำาเนินการดังกล่าว สถาบันฯ เล็งเห็นความสำาคัญของการพัฒนารูปแบบ
การเสริมสร้างความซื่อตรงที่จำาเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยน ให้สอดคล้อง
กับสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปเมื่อถึงระยะเวลาหนึ่ง ประกอบกับ
ในช่วงระยะเวลาดังกล่าว สถานการณ์แพร่ระบาดของโควิด 19 ได้ทำาให้เกิด
ความท้าทายต่อการขับเคลื่อนงานในระดับพื้นที่มากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในสถานศึกษาซึ่งกลุ่มเป้าหมายหลักเป็นเยาวชน ที่ควรได้รับการปลูกฝัง
ความซื่อตรง อันเป็นวัฒนธรรมพื้นฐานของพลเมืองที่จะนำาไปสู่การพัฒนา
