Page 101 - 30423_Fulltext
P. 101

95



                              (3) เพื่อให้สมาชิกปฏิบัติตามกฎ สอดคล้องกับมาตรฐานของทุนการศึกษา ความมีน ้าใจ

                       นักกีฬา และคุณลักษณะของกีฬาสมัครเล่น

                              (4) เพื่อให้มีลิขสิทธิ์ และวางกฎกติกาต่าง ๆ ในการแข่งขัน

                              (5) เพื่อบันทึกสถิติในการแข่งขัน


                              (6) เพื่อเสนอแนะและวางมาตรฐานด้านคุณสมบัติของนักกีฬาทั้งระดับภูมิภาคและประเทศ

                              (7) เพื่อร่วมมือกับองค์กรกีฬาสมัครเล่นในการจัดการแข่งขันระดับต่าง ๆ


                              (8) เพื่อก าหนดกฎเกณฑ์ หรือออกมาตรการโดยที่ประชุม หากเกิดปัญหาในองค์กรหรือมีข้อ

                       กังวลจากสมาชิก

                              (9) เพื่อศึกษาแนวทางและวางมาตรฐานเพื่อให้แต่ละสถาบันการศึกษาสามารถยกระดับผู้เล่น

                       ของตนให้อยู่ในระดับสูงยิ่งขึ้น

                              NCAA ตระหนักถึงการศึกษาของนักกีฬามาเป็นอันดับแรก การกีฬาจะเป็นเรื่องรอง NACC มี

                       โปรแกรมและนโยบายส่งเสริมให้นักเรียนที่เป็นนักกีฬามีอัตราจบการศึกษาในระดับสูง และการเรียน
                       ได้รับการดูแลใกล้ชิด เพื่อให้มั่นใจได้ว่าผลการเรียนของนักกีฬาจะต้องอยู่ในเกณฑ์ที่ดี


                              NCAA มีส านักงานใหญ่ตั้งอยู่ที่เมืองอินเดียนาโพลิส มลรัฐอินเดียนนา ถือเป็นองค์กรขนาด
                       ใหญ่ ประกอบด้วยเจ้าหน้าที่หลายฝ่าย ทั้งฝ่ายบริหาร ฝ่ายจัดการแข่งขัน ฝ่ายธุรกิจ ฝ่ายตรวจสอบ

                       ฝ่ายปกครอง (บังคับใช้กฎ) ฝ่ายสื่อสารองค์กร ฝ่ายวิจัยและพัฒนา ฝ่ายกฎหมาย เป็นต้น สมาชิก

                       ประกอบด้วยสถาบันการศึกษา (มหาวิทยาลัย วิทยาลัย รวมทั้งโรงเรียน) ร่วม 1,110 แห่ง เกินกว่า
                       ครึ่งหนึ่งเป็นสถาบันการศึกษาของมลรัฐ จึงเห็นสนามกีฬาของทีมเหล่านี้ตั้งกระจายอยู่ทั่วไปในทุก

                       ส่วนของประเทศ

                              ส าหรับการจัดการแข่งขันกีฬานั้นได้แบ่งออกเป็น 3 ดิวิชั่น พิจารณาตามความสามารถในการ

                       แข่งขันและศักยภาพของแต่ละมหาวิทยาลัยในการดึงตัวนักกีฬาที่มีชื่อเสียงเข้าสู่ทีม ภายใต้ระบบ

                       บริหารและกฎเกณฑ์ที่แตกต่างกันไป แต่ละดิวิชั่นจึงมีอ านาจการตัดสินใจค่อนข้างมาก เช่น นักกีฬาที่
                       เล่นอยู่ในระดับดิวิชั่น 1 ย่อมได้รับทุนการศึกษาแบบเต็มขั้น ขณะที่นักกีฬาที่เล่นอยู่ในระดับดิวิชั่น 3

                       จะไม่มีทุนการศึกษาให้แต่อย่างใด ซึ่งก็มีทั้งมหาวิทยาลัยเอกชนขนาดเล็กและมหาวิทยาลัยรัฐขนาด

                       ใหญ่ที่ได้เล่นอยู่ในดิวิชั่น 1 ประเมินจากความสามารถด้านกีฬา มิใช่ชื่อเสียงเก่าแก่ของทาง
                       มหาวิทยาลัย และเฉพาะดิวิชั่น 2 เท่านั้นที่เปิดโอกาสให้มีทีมจากอลาสกา เปอร์โตริโก และแคนาดา

                       เข้าร่วมด้วย

                              การบริหารจัดการของดิวิชั่น 1 ประกอบด้วยคณะกรรมการหลายชุด และสภาของดิวิชั่น

                       ภายใต้องค์กรสูงสุดคือ คณะกรรมการบริหาร ซึ่งมี 24 คน เกือบทั้งหมดมาจากผู้บริหารมหาวิทยาลัย
   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106