Page 26 - kpib28626
P. 26
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) คืออะไร?
สืบเนื่องจากการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจจากการพัฒนาในด้านอุตสาหกรรม
วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีในช่วง 4 ทศวรรษที่ผ่านมา เป็นการพัฒนาที่ก่อให้เกิดผลกระทบ
และความเสียหายต่อทรัพยากรโลกเป็นอย่างมาก ดังนั้นเพื่อให้เกิดการพัฒนาร่วมกัน ประเทศ
ต่าง ๆ ทั่วโลกรวม 189 ประเทศ จึงรวมตัวกันในการประชุมองค์การสหประชาชาติที่มหานคร
นิวยอร์ก สหรัฐอเมริกา และเห็นพ้องต้องกันในการตั้งเป้าหมายการพัฒนา ทั้งในระดับชาติ
และระดับสากลที่ทุกประเทศจะด�าเนินการร่วมกันให้ได้ภายในปี 2558 หรือที่เรียกว่า เป้า
หมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ หรือ Millennium Development Goals (MDGs)
อย่างไรก็ดี หลังจากที่เป้าหมาย การพัฒนาแห่งสหัสวรรษ (Millennium Development
Goals-MDGs) จ�านวน 8 เป้าหมายได้สิ้นสุดแล้วในปี 2558 ที่ประชุมสมัชชาใหญ่แห่ง
สหประชาชาติ (United Nations General Assembly) ประชุมสุดยอดว่าด้วยการพัฒนา
ที่ยังยืน (Sustainable Development Summit) เมื่อวันที่ 25 ก.ย. 2558 โดยเป็นการ
ประชุมเต็มคณะของ United Nations Summit for the Adoption of the Post-2015
Development Agenda เพื่อวางกรอบวาระการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลกในช่วง 15 ปีข้างหน้า
โดยผู้น�าของประเทศสมาชิกได้รับรองวาระการพัฒนาที่ยั่งยืน ปี ค.ศ. 2030 (2030 Agenda
for Sustainable Development) วาระดังกล่าวได้มีการก�าหนด “เป้าหมายการพัฒนา ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี: โอกาส และความท้าทายของท้องถิ่นไทย
ที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs)” โดยมีการตั้งเป้าหมายทั้งสิ้น 17
เป้าหมาย (Goals) 169 เป้าประสงค์ (Targets) เพื่อใช้เป็นแผนที่น�าทางส�าหรับการพัฒนา
ที่ยั่งยืน ในอีก 15 ปีข้างหน้า โดยภายใต้กรอบเป้าหมายนี้ ในที่ประชุมสหประชาชาติ ล้วนมี
ความเห็นตรงกันว่า การจะบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนได้นั้น จ�าเป็นจะต้อง “สร้างความ
สมดุลให้เกิด ขึ้นทั้ง มิติเศรษฐกิจ (Economic Dimension) มิติทางสังคม (Social Dimension)
และมิติด้านสิ่งแวดล้อม (Environmental Dimension)” ดังนี้ (พิริยะ ผลพิรุฬห์, 2560)
เป้าหมายที่ 1 ยุติความยากจนทุกรูปแบบในทุกที่
เป้าหมายที่ 2 ยุติความหิวโหยบรรลุความมั่นคงทางอาหารและยกระดับโภชนาการ
และส่งเสริม เกษตรกรรมที่ยังยืน
เป้าหมายที่ 3 สร้างหลักประกันว่าคนมีชีวิตที่มีสุขภาพดีและส่งเสริมสวัสดิภาพ
ส�าหรับทุกคนในทุกวัย
เป้าหมายที่ 4 สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุม
และเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต
หน้า 25
