Page 51 - 22813_Fulltext

45

หมวดวิชาที่ 5 การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา (Action)

เนื้อหาแบ่งออกเป็น

1. วางแผนแนวทางการขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา โดยใช้เครื่องมือประชาเสวนา

หาทางออกและพื้นที่เสรี

วัตถุประสงค์

1.จัดท าแผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา

ขั้นตอนการฝึกอบรม

1.วิทยากรอธิบายแนวทางการขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา
2.แบ่งกลุ่มจัดท าแผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมใน การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา

โดยใช้โจทย์ และวิธีการ การประชาเสวนาหาทางออก เช่น ภาพอนาคตที่อยากเห็นด้านสันติวัฒนธรรมใน
สถานศึกษา และแนวทางเพื่อไปสู่ภาพอนาคตที่อยากเห็น
3.ใช้เครื่องมือพื้นที่เสรี open space technology-OST ในการจัดท าแผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม เพื่อ
ตอบโจทย์ แนวทาง/วิธีการในการขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา

หัวข้อหลักที่ 1 การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา (Action)
สาระส าคัญ

การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษามีแนวทางที่หลากหลาย ท าได้หลายวิธี การวางแผน
แผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเป็นจุดเริ่มต้นส าคัญ ในการผลักดันให้เกิดสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา โดยอาจ
ก าหนดภาพอนาคตที่อยากเห็น และวิธีการที่น าไปสู่ภาพพอนาคตที่อยากเห็นดังกล่าวด้วยวิธีการที่เป็นรูปะรรม
และมีการติดตามประเมินผลอย่างต่อเนื่อง