Page 51 - 22813_Fulltext
P. 51

45



               หมวดวิชาที่ 5  การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา (Action)

               เนื้อหาแบ่งออกเป็น

                     1. วางแผนแนวทางการขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา โดยใช้เครื่องมือประชาเสวนา

               หาทางออกและพื้นที่เสรี

               วัตถุประสงค์

                     1.จัดท าแผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา

               ขั้นตอนการฝึกอบรม

                     1.วิทยากรอธิบายแนวทางการขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา
                     2.แบ่งกลุ่มจัดท าแผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมใน การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา

               โดยใช้โจทย์ และวิธีการ การประชาเสวนาหาทางออก เช่น ภาพอนาคตที่อยากเห็นด้านสันติวัฒนธรรมใน
               สถานศึกษา และแนวทางเพื่อไปสู่ภาพอนาคตที่อยากเห็น
                     3.ใช้เครื่องมือพื้นที่เสรี open space technology-OST ในการจัดท าแผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม เพื่อ
               ตอบโจทย์ แนวทาง/วิธีการในการขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา



               หัวข้อหลักที่ 1 การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา (Action)
               สาระส าคัญ

                       การขับเคลื่อนสันติวัฒนธรรมให้เกิดขึ้นในสถานศึกษามีแนวทางที่หลากหลาย ท าได้หลายวิธี การวางแผน
               แผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเป็นจุดเริ่มต้นส าคัญ ในการผลักดันให้เกิดสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา โดยอาจ
               ก าหนดภาพอนาคตที่อยากเห็น และวิธีการที่น าไปสู่ภาพพอนาคตที่อยากเห็นดังกล่าวด้วยวิธีการที่เป็นรูปะรรม
               และมีการติดตามประเมินผลอย่างต่อเนื่อง
   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56