Page 99 - 22376_fulltext

เสริมสร้างพลังพลเมือง
จังหวัดร้อยเอ็ด

4.1.5 การเรียนรู้แบบองค์กรแห่งการเรียนรู้ (learning

organization)

การประชุมที่สม่ำเสมอ และการร่วมกิจกรรมในพื้นที่ของ
สมาชิกสภาพลเมือง เป็นกระบวนการป้อนข้อมูลกลับและติดตาม

ผลการทำงาน รวมทั้งการสร้างความรู้ใหม่ให้กับสมาชิก นอกจากนี้
ยังมีการถอดบทเรียนโครงการย่อยทั้ง 3 เพื่อค้นหาจุดอ่อนจุดแข็ง

และกำหนดแนวทางการพัฒนาโครงการต่อเนื่องต่อไปอีกด้วย เช่น
การได้มาซึ่งกระบวนการทำงานของโครงการส่งเสริมประชาธิปไตย
การเลือกตั้งสมานฉันท์และไม่ซื้อสิทธิขายเสียง พร้อมข้อเสนอใน

การพัฒนาโครงการ และการต่อยอดทางวิชาการ ดังนี้

1. ควรมีการพัฒนาลูกบ้าน ให้รู้จักการติดตามตรวจสอบ

การทำงานของผู้ใหญ่บ้าน เพื่อส่งเสริมให้ตำแหน่งผู้ใหญ่บ้านเป็นตำแหน่ง
ที่ทำงานเพื่อประโยชน์ส่วนรวมแท้จริง ที่เรียกว่า การตรวจสอบโดย

ประชาชน

2. การได้มาซึ่งตำแหน่งที่รับผิดชอบต่อส่วนรวม จากความ

ไว้วางใจของประชาชนผ่านการเลือกตั้ง มีความหมายว่า ผู้ที่อยู่ในตำแหน่ง
ต้องปฏิบัติงานเพื่อตอบสนองต่อความไว้วางใจของประชาชนให้ถึงที่สุด
ที่เรียกว่า การมีความรับผิดรับชอบ (accountability) ในฐานะผู้ใหญ่บ้าน

ต่อประชาชนในหมู่บ้านของตน ทั้งในบทบาทหน้าที่ของตนเองและในฐานะ
ผู้แทนและการเป็นต้นแบบที่ดีให้ชุมชน

3. ทั้งข้อเสนอ 1 และ 2 คือ กระบวนการส่งเสริม

ประชาธิปไตยทั้งในบทบาทของพลเมือง และบทบาทของผู้ได้รับ
การเลือกตั้งและเป็นตัวแทนของประชาชน ซึ่งหมายถึงการเรียนรู้เรื่อง

สถาบันพระปกเกล้า
สถาบันพระปกเกล้า