Page 395 - kpi21298
P. 395
ความสอดคล้อง และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5) โดยได้
ให้ข้อสนเทศเพิ่มเติมเกี่ยวกับรายละเอียดค าอธิบายตัวชี้วัดว่า ผู้บริหาร / หัวหน้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของ
งานนั้นๆ รับผิดและชอบร่วมกันกับทีมงาน
1.7.4 ตัวชี้วัดที่ 4 การสร้างสรรค์และสร้างเสริม ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็น
ว่า ตัวชี้วัดดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความ
สอดคล้อง และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5) โดยได้ให้
ข้อสนเทศเพิ่มเติมเกี่ยวกับรายละเอียดค าอธิบายตัวชี้วัดว่า ควรเปิดโอกาสให้บุคคลากรผู้ปฏิบัติงาน
ออกแบบโครงการ หรือวิธีการท างาน เพื่อให้ถึงเป้าหมายของงานนั้นๆ
1.7.5 ตัวชี้วัดที่ 5 การเชื่อมโยงในการท างาน ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็นว่า
ตัวชี้วัดดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความสอดคล้อง
และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5) โดยได้ให้ข้อสนเทศ
เพิ่มเติมเกี่ยวกับรายละเอียดค าอธิบายตัวชี้วัดว่า ควรบูรณาการงานในแผนกต่างๆ ให้เชื่อมโยงเป็น
แผนงานใหญ่ให้สอดประสานกัน มีจุดเชื่อมโยงที่จะปรึกษาหารือกัน
1.7.6) ตัวชี้วัดที่ 6 การจัดการอย่างบูรณาการ ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็น
ว่า ตัวชี้วัดดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความ
สอดคล้อง และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5)
1.7.7) ตัวชี้วัดที่ 7 ปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็นว่า
ตัวชี้วัดดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความสอดคล้อง
และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5)
1.7.8) ตัวชี้วัดที่ 8 การบุคลากร ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็นว่า ตัวชี้วัด
ดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความสอดคล้อง และ
ด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5)
1.7.9) ตัวชี้วัดที่ 9 ความไว้วางใจ ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็นว่า ตัวชี้วัด
ดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความสอดคล้อง และ
ด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5)
1.7.10) ตัวชี้วัดที่ 10 ความผูกพันองค์กร ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็นว่า
ตัวชี้วัดดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความสอดคล้อง
และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5)
1.8) องค์ประกอบหลักองค์กรแห่งการเรียนรู้
จากตัวชี้วัดที่ 1-7 ได้แก่ มีการเรียนรู้จากภายนอก การพัฒนาการเรียนรู้
จากภายนอก การน าความรู้มาใช้ในการปฏิบัติงาน การเสริมสร้างความสามารถ การจัดการความรู้ การใช้
โครงการวิจัยพัฒนาฐานข้อมูลองค์ความรู้ด้านธรรมาภิบาล (Phase 2) 359
