Page 95 - kpi20899
P. 95
“การถอดบทเรียนชุมชนเพื่อการปฏิรูปกระบวนการจัดการทรัพยากร : พลวัตแห่งการมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรน ้า
ในพื นที่ต้าบลหนองพันจันทร์ อ้าเภอบ้านคา จังหวัดราชบุรี” โดย ดร.ปริชัย ดาวอุดม และนายเจษฎา เนตะวงศ์
ศุภวัลย์ พลายน้อย. (2551). นานาวิธีวิทยาการถอดบทเรียน. กรุงเทพฯ : พี.เอ.ลีฟวิ่ง จ้ากัด.
อรศรี งามวิทยาพงศ์. (2549). กระบวนการเรียนรู้ในสังคมไทยและการเปลี่ยนแปลงจากยุคชุมชนถึงยุค
พัฒนาความทันสมัย. กรุงเทพฯ : วิทยาลัยการจัดการทางสังคม.
อานันท์ กาญจนพันธุ์. (2544). มิติชุมชนวิธีคิดท้องถิ่น ว่าด้วยสิทธิ อ้านาจและการจัดการทรัพยากร.
กรุงเทพฯ : ส้านักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.)
อเนก เหล่าธรรมทัศน์. (2553). ประชาธิปไตยชุมชน: รัฐศาสตร์ส้าหรับสภาองค์กรชุมชน. กรุงเทพฯ :
สถาบันพัฒนาองค์กรชุมชน (องค์การมหาชน).
โอฬาร ถิ่นบางเตียว. (2559, พฤษภาคม-สิงหาคม). การฟื้นฟูค่านิยมประชาธิปไตยชุมชน : กรณีศึกษาการ
ใช้กลไกและกระบวนการของสภาองค์กรชุมชนต้าบล. มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 33 (2) :
120-141
George.Ritzer. (1992). Sociological theory. New York : McGraw-Hill.
Glaser, B. and Strauss, A. (1967). The Discovery of Grounded Theory. Hawthorne, NY :
Aldine.
Held, D. (1986). Model of Democracy. New York : Polity Press.
Kathy Charmaz. (2014). Comstructing Grounded Theory. London : SAGE Publications Ltd.
WWF-Thailand. (2017). สถานการณ์น้้าจืดของโลก และประเทศไทย. สืบค้นเมื่อ 20 มิถุนายน 2560,
จาก http://www.wwf.or.th/what_we_do/wetlands_and_production_landscape/
freshwater/
94
