Page 145 - kpi17034

การสร้างสำนึกพลเมือง

ชุมชนจัดกลุ่มประเด็นปัญหากรณีที่เป็นปัญหาซ้ำกัน เพื่อให้ง่าย
ต่อการตัดสินใจเลือกปัญหาในขั้นที่ 2 โดยอธิบายหลักในการระบุ

ปัญหา ดังต่อไปนี้
1. ปัญหาที่คัดเลือกมามีความสำคัญกับคนในชุมชนหรือไม่
2. ภาครัฐมีหน้าที่รับผิดชอบหรือไม่ในการจัดการปัญหานั้น
3. มีข้อมูลของปัญหาที่เพียงพอหรือไม่ในการพัฒนาให้เป็น
โครงการที่ดี
4. มีความเป็นไปได้ในการแก้ไขปัญหาหรือไม่
5. ยังมีปัญหาอื่นๆ ในชุมชนหรือในโรงเรียนอีกหรือไม่ ที่คิด

ว่ามีประโยชน์ต่อการพัฒนาชุมชนหรือโรงเรียน
9. เมื่อนักเรียนหรือชุมชนระบุปัญหาได้แล้ว คุณครูหรือผู้นำ
กระบวนการควรเขียนปัญหานั้นลงในกระดาษฟลิปการ์ดสีใหม่

เพื่อป้องกันความสับสน และทบทวนประเด็นปัญหาต่างๆ อีกครั้ง

สรุปกิจกรรม

ปฏิเสธไม่ได้ว่าทุกชุมชนต้องประสบกับปัญหาและข้อท้าทายในการ
พัฒนา การแก้ไขปัญหาต้องเริ่มต้นจากการวิเคราะห์ว่าในชุมชนสังคม

มีปัญหาใดบ้าง และรากเหง้าสาเหตุของปัญหาคืออะไรจะได้แก้ถูกจุด
โดยมุ่งไปที่ประเด็นปัญหาสาธารณะที่ส่งผลกระทบกับผู้เกี่ยวข้องหลายฝ่าย
เพื่อให้การแก้ไขปัญหาตอบสนองกับความต้องการของคนในชุมชนอย่าง
แท้จริง เราจำเป็นต้องเลือกปัญหาให้เหลือ 1 ปัญหาในขั้นตอนที่ 2 ต่อไป

ข้อสังเกตุ : หากปัญหาเหมือนกัน ให้รวมปัญหานั้นเข้าด้วยกัน แต่ต้อง
พูดคุยในชั้นเรียนก่อนว่าปัญหาที่แท้จริงแล้วคืออะไร

1