Page 231 - kpi13917
P. 231
2 0
เปลี่ยนแปลง เกิดการสร้างเครือข่ายของตัวเองขึ้นใหม่ ตัวอย่างเช่น ฐานการเรียนรู้การจัดการ
บ้านพัก B&B โฮมสเตย์ เทศบาลมีการประสานงานกับผู้ที่มาพักหรือมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้มีการ
สร้างแรงจูงใจให้แกนนำการบริหารจัดการบ้านพักได้เห็นผลที่เกิดขึ้นและเป็นตัวอย่างของบ้านพัก
ในการสร้างการเรียนรู้และมีการประชุมทำความเข้าใจกันทุก 3 เดือน อย่างต่อเนื่องหรือตามความ
เหมาะสม มีการติดตามประเมินผลทุก 6 เดือน
โครงการสนับสนุนการเสริมสร้างศักยภาพขบวนการและการบริหารจัดการ
เครือข่ายสร้างเสริมสุขภาวะชุมชนเพื่อท้องถิ่นเข้มแข็ง พื้นที่ภาคใต้ตอนล่าง
(ศูนย์ประสานงานชุมชนท้องถิ่นเพื่อการเรียนรู้ภาคใต้ตอนล่าง)
แผนงานระบบสนับสนุนเพื่อการจัดการสุขภาวะชุมชน มุ่งเน้นการสร้างและจัดการความรู้
การพัฒนาระบบฐานข้อมูลที่นำไปใช้ในการปฏิบัติการของภาคีองค์กรที่สนับสนุนการสร้างเสริม
สุขภาวะชุมชน และสร้างเสริมความเข้มแข็งของชุมชนท้องถิ่น และการพัฒนาระบบบริหารจัดการ
แผนสุขภาวะชุมชนให้มีประสิทธิภาพและร่วมเป็นหุ้นส่วนกับภาคี โดยสนับสนุนกลไกในการ
สนับสนุนการพัฒนาโครงการ การนิเทศ ติดตาม การจัดการความรู้ การจัดการข้อมูลและ
ขับเคลื่อนนโยบายระดับภาคีร่วมกันของภาคี
ทั้งนี้ เพื่อเป็นการเพิ่มศักยภาพองค์กร/หน่วยงาน ในเรื่องการจัดการใน 4 ด้านหลัก คือ
ด้านการจัดการโครงการในทุกขั้นตอนสำคัญ (การพัฒนาโครงการ การนิเทศงาน ติดตามงาน และ
ประเมินผล) ด้านการจัดการข้อมูล ด้านการจัดการความรู้ และด้านการจัดการเครือข่ายและ
นโยบายสาธารณะ โดยได้พัฒนาทีมงานที่รู้จักพื้นที่ ร่วมพัฒนา การเดินทางมาสะดวกไม่ไกลจน
ต้องใช้เวลามาก มีความสัมพันธ์ที่ดีกับหน่วยงานขององค์กรรัฐและเอกชน รวมถึงประสบการณ์
การนำใช้กลไกเครือข่ายสถาบันทางการศึกษาในพื้นที่มาหนุนเสริมการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย
ได้ผลเป็นอย่างดี นั้น เทศบาลตำบลปริกร่วมกับ สสส.ในการที่จะจัดทีมงานที่แยกส่วนการบริหาร
จัดการออกจากการทำหน้าที่ “กลไกขับเคลื่อนชุมชนท้องถิ่นน่าอยู่” มาเป็น “ศูนย์ประสานงาน
ชุมชนท้องถิ่นเพื่อการเรียนรู้ภาคใต้ตอนล่าง” ที่เป็นผู้ดำเนินการศูนย์ประสานงานเครือข่าย
ร่วมสร้างชุมชนท้องถิ่นน่าอยู่ภาคใต้ตอนล่าง
จากข้างต้น ทำให้เชื่อได้ว่า “ศูนย์ประสานงานเครือข่ายชุมชนท้องถิ่นเพื่อการเรียนรู้
ภาคใต้ตอนล่าง” ถือเป็นกลไกหนึ่งที่มีประสบการณ์การทำงานเครือข่ายร่วมสร้างชุมชนท้องถิ่น
รางวัลพระปกเกล้า’ 55
