Page 277 - kpiebook65063

พฤติกรรมเด็ก เวลาเด็กอยู่ที่บ้าน ทั้งนี้ หมออาจจะออกเยี่ยมบ้านเด็ก เพื่อดูสภาพแวดล้อมและ

สิ่งจูงใจให้เด็กมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เพื่อจะได้วิเคราะห์และหาแนวทางแก้ไขร่วมกันระหว่าง
ครูและพ่อแม่
ท้องถิ่นกับภารกิจที่ท้าทายหลังวิกฤตโควิด-19 ที่สำคัญคือพ่อแม่จะต้องให้เวลากับเด็กมากขึ้น พาเด็กไปรักษาอย่างต่อเนื่องและร่วมกิจกรรมกับ

พ่อแม่ เป็นผู้ดูแลเอาใจใส่เด็กที่มีความเสี่ยง ปรับพฤติกรรมตามคำแนะนำของหมอ และ

เด็กให้มากขึ้น

ปัจจัยภายนอก

ความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน

สำนักการศึกษาเทศบาลนครขอนแก่น สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
และโรงพยาบาลศูนย์ขอนแก่น มีการประสานความร่วมมือกันจัดทำโครงการนี้ขึ้น โดยมีข้อมูลจาก
การสัมภาษณ์ศึกษานิเทศก์ทางเทศบาลนครขอนแก่นที่เกี่ยวกับผลสำเร็จของโครงการว่า

“มีการประสานงานและพูดคุยกันตลอดระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดยใช้

แอปพลิคชัน HERO ซึ่งมีความสะดวกสบายโดยการรับทราบและรู้ถึงข้อมูลเด็ก
ส่วนที่ บันทึกเรื่องเด่นรางวัลพระปกเกล้า: ท้องถิ่นกับบริการสาธารณะ
ได้อย่างละเอียด” (นาง ต, สัมภาษณ์, 25 กุมภาพันธ์ 2565)

เทคโนโลยี

สำนักการศึกษาเทศบาลนครขอนแก่น สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

และโรงพยาบาลศูนย์ขอนแก่นมีการประชุมและได้พัฒนาหลักสูตรการให้คำปรึกษาปัญหา
พฤติกรรมเด็กวัยเรียน ผ่าน chat counseling ในแอปพลิเคชัน HERO เพื่อเพิ่มความสะดวกต่อ

การรับข้อมูลและการปรึกษา โดยมีข้อมูลจากการสัมภาษณ์นายแพทย์ทางสถาบันสุขภาพจิตเด็ก
และวัยรุ่นภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่เกี่ยวกับแอปพลิเคชัน HERO ชี้ให้เห็นว่าเทคโนโลยีดิจิทัล
ที่มีความก้าวหน้าในปัจจุบันช่วยอำนวยความสะดวกและเสริมประสิทธิภาพและประสิทธิผล

ในการดำเนินโครงการอย่างยิ่ง

“แอปพลิเคชันนี้ตั้งชื่อว่า HERO ย่อมาจาก Health and Educational
Regional Operation คือการทำงานร่วมกันระหว่างสาธารณสุขกับการศึกษา

โดยระบบที่เราใช้ในการคัดกรองเด็กตั้งชื่อว่า school health hero คือการคัดกรอง
ตั้งแต่กลุ่มเสี่ยงในแอปพลิเคชันจะมี ส่วนที่คุณครูต้องลงทะเบียนเข้าไปในระบบ

2 สถาบันพระปกเกล้า