Page 316 - kpiebook65057
P. 316
2. การปลูกฝ่ังประชาธิปไตยในระบบการศึกษาต้องเริ่มทำตั้งแต่ระดับ
อนุบาล เช่นการส่งเสริมให้เด็กอนุบาลมีสิทธิ์เลือกตั้งหัวหน้าห้องได้ด้วยตนเอง
ส่งเสริมให้เด็กได้ฝ่ึกกระบวนการคิดในการเลือกและตัดสินใจ รู้จักสิทธิเสรีภาพ
และหน้าที่ของตนเอง
3. กระบวนการเรียนรู้นอกระบบหรือนอกห้องเรียน หรือการศึกษา
ทางเลือก ต้องจัดการเรียนการสอนด้านเนื้อหาวิชาการควบคู่กันไปกับ
คุณธรรมจริยธรรมและศีลธรรม การช่วยเหลือและการแบ่งปัน อันจะช่วยพัฒนาเด็ก
ให้เกิดกระบวนการคิดในเชิงสร้างสรรค์สิ่งที่ดีงาม
4. การปรับหลักสูตรการศึกษาให้สอดคล้องกับการสร้างความเป็นพลเมือง
ในสังคมประชาธิปไตยระบบการศึกษาของประเทศไทย ตั้งแต่ระดับปฐมวัย
จนถึงระดับมหาวิทยาลัยที่ได้รับอิทธิพลจากต่างประเทศและลืมรากเหง้าของความ
เป็นไทย ต้องประยุกต์ให้เข้ากับบริบทของสังคมไทยโดยคำนึงถึงความแตกต่าง
หลากหลายของพื้นที่ในสังคม
5.3.3 ด้านการสร้างความตระหนักและจิตสำนึก
การสร้างพลเมืองให้มีคุณภาพสามารถทำได้โดยการสร้างความตระหนัก
และจิตสำนึกตามแนวทางต่างๆ ดังนี้
1. พัฒนาคนให้ยอมรับในตัวตนของตนเอง เข้าใจและยอมรับศักยภาพ
ที่ตนเองมี ยอมรับในความสามารถของตนเอง ไม่สร้างความเดือดร้อนให้แก่ตนเอง
และผู้อื่น
2. ส่งเสริมให้คนมีจิตสำนึกที่ต้องการเห็นสังคมเปลี่ยนแปลงไปในทิศทาง
ที่ดีขึ้น การเสริมสร้างอำนาจถ่วงดุล สร้างอำนาจในการตรวจสอบโดยภาคประชาสังคม
และภาคประชาชน สร้างเครือข่ายจากรากหญ้าขึ้นมา เพื่อสร้างรากฐานให้แข็งแรง
และให้ความสำคัญในการส่งเสริมประชาธิปไตยชุมชน
261
