Page 13 - kpiebook65001

สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย
เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม

ผูอื่น ความไมมักงาย หยาบคาย กับอีกอยางหนึ่งที่สําคัญเปนพิเศษ คือ

ความขยันหมั่นเพียรดานความซื่อสัตยสุจริต...”

และความตอนหนึ่งในพระบรมราโชวาทเนื่องในพิธีพระราชทานปริญญาบัตร
ของมหาวิทยาลัยขอนแกน เมื่อวันที่ 19 ธันวาคม 2528

“...ความเจริญนั้นจะเกิดขึ้นได ยอมตองอาศัยเหตุปจจัยประกอบ

กันหลายอยาง นอกจากวิทยาการที่ดีแลว จะตองอาศัยความยุติธรรม
เที่ยงตรง และความสะอาดสุจริต ซึ่งตองเปนไปพรอมทั้งในความคิดและ

การกระทํา...”

ความสําคัญของพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวภูมิพล-

อดุลยเดช รัชกาลที่ 9 มีความสําคัญตอการนอมนําไปเปนแนวทางในการปฏิบัติงาน สะทอน

ใหเห็นถึงความสําคัญของความซื่อสัตยสุจริต เนื่องจากการจะปฏิบัติภารกิจใดๆ ใหสําเร็จ

ลุลวงไปไดดวยดีนั้น ตองอาศัยคุณธรรม จริยธรรม ซึ่งประกอบดวย ความซื่อตรง ความ
ซื่อสัตย ความมีวินัย และความรับผิดชอบ หากทุกคนในสังคมเปนผูมีคุณธรรม และ

จริยธรรม ยอมจะสงผลดีตอสวนรวมในระยะยาว

นอกจากนี้ สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) ยังกําหนดใหความ
ซื่อตรงเปนองคประกอบหนึ่งในคานิยมหลักของขาราชการ ที่เรียกวา “I AM READY” โดย

ตัว I แทนคําวา Integrity ที่หมายถึง “ความซื่อตรง” (วีรวิท คงศักดิ์, 2552) ทั้งนี้เพื่อใหการ

บริการประชาชนบรรลุเปาหมายสําคัญ คือ “เห็นรอยยิ้มของประชาชน”

และในรายงานการศึกษาเพื่อพัฒนาดัชนีวัดผลการพัฒนาระบบบริหารจัดการที่ดี

พ.ศ.2545 ซึ่งไดรับการยอมรับวาเปนผลงานวิจัยในระดับดีเยี่ยมสาขารัฐศาสตรและ

รัฐประศาสนศาสตรจากสภาวิจัยแหงชาติ พ.ศ.2546 ก็ไดกลาวถึงเรื่องความซื่อตรงไวดวย

ผลงานดังกลาวสถาบันพระปกเกลาและสํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและ
สังคมแหงชาติไดรวมกันจัดทําขึ้นเพื่อใหหนวยงานราชการสามารถวัดระดับการบริหารจัดการ

ของตนเอง ตามที่กําหนดไวในพระราชกฤษฎีกาวาดวยหลักเกณฑ และวิธีการบริหารกิจการ

บานเมืองที่ดี พ.ศ.2546 (สถาบันพระปกเกลา, 2545) ซึ่งกลาววาธรรมาภิบาลเปนทั้ง

เปาหมายและวิธีการในการพัฒนา ถาพิจารณาในฐานะ วิธีการอันจะนําไปสูเปาหมาย
ซึ่งหมายถึง เครื่องมือหรือกลไกในการบริหารจัดการทรัพยากรทางเศรษฐกิจการพัฒนา

ทรัพยากรมนุษย การสรางความเปนธรรมในสังคม ในขณะที่ถาพิจารณาในฐานะที่เปน

3