Page 133 - kpiebook63020
P. 133
1 1
3. การพัฒนาระบบบริการ จัดให้มีการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม
และสติปัญญา จัดทำมาตรการและแนวทางในการป้องกันโรคระบาดและโรคติดต่อใน ศพด.
ตรวจคัดกรองโรคติดต่อเด็กปฐมวัยที่จุดรับ-ส่งเด็ก จัดบริการสุขภาพสำหรับเด็ก จัดบริการ
ตรวจสุขภาพประจำปี ฯลฯ
4. การจัดตั้งกองทุนหรือจัดให้มีสวัสดิการช่วยเหลือกัน ดำเนินการสนับสนุน
ศูนย์พัฒนาครอบครัวร่วมกับแกนนำชุมชนและกลุ่มทางสังคม โดยจัดสวัสดิการสำหรับเด็ก
ในด้านการดูแลสุขภาพ การเพิ่มรายได้ให้ผู้ปกครอง การระดมทุนเข้ากองทุน เช่น กฐิน
ผ้าป่า ฯลฯ
5. การพัฒนาฐานข้อมูลและการประยุกต์ใช้ในการจัดการปัญหาเด็กปฐมวัย โดยจัดตั้ง
ทีมระบบข้อมูลเด็กปฐมวัย การจัดทำระบบข้อมูลโดยคนในชุมชนและการมีส่วนร่วมของ
6 กลุ่มเป้าหมายหลัก ได้แก่ เทศบาล ศพด. รพ.สต.ก้อ อสม. ศูนย์พัฒนาครอบครัว และ
ทุนทางสังคมต่าง ๆ ในชุมชนทุกฝ่าย การตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล
เพื่อใช้ในการจัดการดูแลและประเมินผลการดูแล
6. การพัฒนากฎ กติกา ระเบียบแนวปฏิบัติเพื่อหนุนเสริมการดำเนินกิจกรรม
และเสริมความเข้มแข็งของชุมชน โดยการจัดทำแผนการดูแลเด็กปฐมวัยที่มีความพิการ
การคัดกรองเด็กที่มีการเรียนรู้ผิดปกติ การส่งเสริมและกระตุ้นพัฒนาการของเด็ก
กิจกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา (Self-Assessment Report:
SAR) ประกอบด้วย การประเมินคุณภาพผู้เรียน 4 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้ ด้านการบริหารและการจัดการศึกษา ด้านการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้
1. ด้านคุณภาพผู้เรียน ดำเนินการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กให้ครบ 4 ด้าน
ได้แก่ ร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา
2. ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดให้ครูผู้ดูแลเด็กมีประสบการณ์เรียนรู้ และมี
การพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็กนักเรียน ตลอดจนมีการพัฒนาตนเอง
อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ และมีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3. ด้านการบริหารและการจัดการศึกษา ดำเนินการให้ผู้บริหาร หัวหน้าศูนย์พัฒนา
เด็กเล็ก จัดทำวิสัยทัศน์ในการจัดการศึกษา การเป็นผู้นำในระบบประชาธิปไตย มีการจัด
โครงการสร้างการบริหารอย่างเป็นระบบ และสนับสนุนกิจกรรมการจัดประสบการณ์
รางวัลพระปกเกล้า 63
