Page 84 - 22816_Fulltext

61

จากตารางที่ 4.7 แสดงถึงการเข้าใจและมีความรู้ในด้านสันติวัฒนธรรมมากขึ้นหลังจากได้รับ
การอบรม ผลจากการตอบแบบสอบถามสามารถตอบได้มากกว่าก่อนการอบรมทุกข้อในภาพรวม

แสดงให้เห็นถึงการเข้าใจที่ถูกต้อง โดยเฉพาะคำถามเกี่ยวกับการพูดคุย ผู้เข้ารับการอบรมตอบ

ได้เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ กล่าวคือ หากมีการเจรจาต้องมีความรู้และเข้าใจในหลักการเจรจาอย่าง
มีหลักการ แสวงหาความต้องการ/ความจำเป็นของคู่กรณี ดั่งตัวอย่างของการถามหาความต้องการ/

จำเป็นในการใช้ฟักทอง และเมื่อถามถึงเทคนิคใดเป็นเทคนิคการสานเสวนาเพื่อสันติที่ถูกต้อง ผู้เข้าร่วม
ตอบได้ว่าเป็นการพูดเพื่อเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ของคู่ขัดแย้งไปในทางที่ดี อีกทั้งเมื่อถามว่า ข้อใด

ถูกต้องเกี่ยวกับ หลักการไกล่เกลี่ยโดยคนกลาง ผู้เข้าร่วมตอบได้ว่าเป็นการพูดคุยโดยมีคนกลาง

โดยคู่กรณีเป็นคนตัดสินใจร่วมกัน

4.3.3 กิจกรรมด้านสันติวัฒนธรรมภายหลังการการอบรม

ภายหลังการอบรม นักศึกษาจากวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษก สมุทรปราการ ได้นำเสนอ

โครงการ 2 โครงการ มาที่สถาบันพระปกเกล้า ทั้งเป็นการเชื่อมความสัมพันธ์ภายในวิทยาลัย และ
ให้บริการภายนอกรั้ววิทยาลัยให้กับชุมชนรอบวิทยาลัย โดยมีรายละเอียดคือ

1) โครงการแข่งขันกีฬาเชื่อมความสามัคคีต้านภัยยาเสพติดประจำปีการศึกษา 2565

วัตถุประสงค์:

1. เพื่อให้นักเรียนนักศึกษาได้แสดงออกซึ่งความสามารถในเชิงกีฬาตามที่ตัวเองชอบและความถนัด

2. เพื่อให้นักเรียนนักศึกษารู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ห่างไกลยาเสพติด

3. เพื่อฝึกฝนให้นักเรียน นักศึกษาเป็นผู้มีน้ำใจ เป็นนักกีฬาแห่งความรับผิดชอบและเกิด

ความสามัคคีในหมู่คณะ

4. เพื่อคัดเลือกตัวแทนนักกีฬาของวิทยาลัยในการเข้าร่วมแข่งขันกีฬาภายนอก

ผลที่คาดว่าจะได้รับ:

1. นักเรียนนักศึกษาได้เล่นกีฬาไม่พึ่งพาสิ่งเสพติด

2. นักเรียนนักศึกษามีสุขภาพร่างกายแข็งแรง รวมทั้งเป็นการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

3. นักเรียน นักศึกษาได้รู้จักกฎกติกา มารยาทของกีฬาแต่ละประเภท

4. นักเรียน นักศึกษามีความสามัคคีในหมู่คณะ ผู้แพ้ รู้ชนะรู้อภัยและดำรงชีวิตอยู่ในสังคม

อย่างมีความสุข

กลุ่มเป้าหมายของโครงการ:

นักเรียนนักศึกษาจำนวน 100 คน