Page 77 - 22816_Fulltext
P. 77
54
ลักษณะความขัดแย้ง
- ตีกัน
ระดับความรุนแรง
- เสี่ยงต่อการติดคุก
วิธีแก้ไขปัญหา
- แก้ไขปัญหาด้วยเหตุผล
- เปิดใจคุยกัน
- ระงับอารมณ์
- หลีกเลี่ยงเมื่อเจอคู่อริ
4) กลุ่มองค์การวิชาชีพแห่งประเทศ (อวท)
(1) สภาพสิ่งแวดล้อมแบบใดหรือปัจจัยใดที่ทำให้เกิดหรือไม่เกิดสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา
- เล่นกีฬาร่วมกัน มีกีฬาสี รุ่นพี่สอนรุ่นน้องในทางที่ผิด
(2) วิเคราะห์สถานการณ์ความขัดแย้งในภาพรวมในสถานศึกษา
- มีการบูลลี่หน้าตา บูลลี่แผนก เกิดการทะเลาะวิวาท
วิธีแก้: เปิดใจคุยกันเพื่อแก้ไขปัญหาในการบูลลี่ที่ถูกวิธีและไม่เกิดความรุนแรง
นอกจากข้อมูลที่ได้จากนักศึกษาในการระดมสมองตามโจทย์ที่ได้กำหนดไว้ ข้อมูลจากการ
สัมภาษณ์ผู้บริหารพบว่า
1) สถานศึกษาที่มีสันติวัฒนธรรมมีลักษณะเป็นอย่างไร?
สถานศึกษาที่มีสันติวัฒนธรรม จะต้องมีการจัดการความขัดแย้งอย่างสันติ ไม่ใช้
ความรุนแรงในการแก้ไขปัญหา และมีระบบจัดการที่มีประสิทธิภาพ จนเกิดเป็นวัฒนธรรมในองค์กร
ในการจัดการความขัดแย้ง รวมทั้งส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาให้เกิดการบริหารจัดการองค์กร
2) สถานการณ์ด้านสันติวัฒนธรรม ในสถาบันเป็นอย่างไร
1. การเรียนการที่เน้นเรื่องการมีส่วนร่วม ความร่วมมือ การแก้ปัญหาและการเคารพ
ในความแตกต่าง
2. การเคารพซึ่งกันและกันของสมาชิกในวิทยาลัย
3. การศึกษาที่เปิดโอกาสให้กับสมาชิก มีอิสรภาพ ในการแสดงความคิดเห็น
4. มีความอุดมสมบูรณ์และสมดุล ของทรัพยากรในทุก ๆ ด้าน
5. ส่งเสริมสิทธิขั้นพื้นฐานของเด็ก
