Page 362 - kpi21298

1.7.6) ตัวชี้วัดที่ 6 การจัดการอย่างบูรณาการ ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็น
ว่า ตัวชี้วัดดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความ

สอดคล้อง และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5)

1.7.7) ตัวชี้วัดที่ 7 ปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็นว่า
ตัวชี้วัดดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความสอดคล้อง

และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5)

1.7.8) ตัวชี้วัดที่ 8 การบุคลากร ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็นว่า ตัวชี้วัด
ดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความสอดคล้อง และ

ด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5) โดยได้ให้ข้อสนเทศเพิ่มเติม

เกี่ยวกับตัวชี้วัดว่า ชื่อองค์ประกอบกับชื่อตัวชี้วัดหลายแห่งยังไม่ค่อยตรงกัน ไม่สัมพันธ์กัน และยังไม่
สอดคล้องกัน เช่น ชื่อองค์ประกอบที่ 3.7 การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ แต่ชื่อตัวชี้วัดที่ 8 กลับใช้การ

บุคลากร

1.7.9) ตัวชี้วัดที่ 9 ความไว้วางใจ ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็นว่า ตัวชี้วัด
ดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความสอดคล้อง และ

ด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมาก (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 4)

1.7.10) ตัวชี้วัดที่ 10 ความผูกพันองค์กร ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็นว่า
ตัวชี้วัดดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความสอดคล้อง

และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5)

1.8) องค์ประกอบหลักองค์กรแห่งการเรียนรู้
จากตัวชี้วัดที่ 1-7 ได้แก่ มีการเรียนรู้จากภายนอก การพัฒนาการเรียนรู้

จากภายนอก การน าความรู้มาใช้ในการปฏิบัติงาน การเสริมสร้างความสามารถ การจัดการความรู้ การใช้

เครื่องมือและเทคโนโลยี และการสร้างวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมีความเห็นว่า ตัวชี้วัด
ดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้านความสอดคล้อง และ

ด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5)

1.9) องค์ประกอบหลักการบริหารจัดการ
จากตัวชี้วัดที่ 1-8 ได้แก่ มีแผนงานและการทบทวนภารกิจ มีการส ารวจ

ความต้องการของประชาชน มีกลยุทธ์ในการบริหาร การบริหารแบบมีส่วนร่วม การศึกษาวิจัย การ

คาดคะเนความเสี่ยง กระจายอ านาจ และการบริการประชาชน มิใช่การก ากับ ผู้ให้ข้อมูลส าคัญมี
ความเห็นว่า ตัวชี้วัดดังกล่าว มีระดับคุณภาพของตัวชี้วัดด้านความเหมาะสม ด้านความเป็นไปได้ ด้าน

ความสอดคล้อง และด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าคะแนนการเลือกตอบ = 5) โดยได้

ให้ข้อสนเทศเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวชี้วัดว่าและค าอธิบายตัวชี้วัดว่า ชื่อตัวชี้วัดกับค าอธิบายตัวชี้วัดบางแห่ง

โครงการวิจัยพัฒนาฐานข้อมูลองค์ความรู้ด้านธรรมาภิบาล (Phase 2) 326