Page 90 - kpi20431
P. 90
นักการศึกษาเป็นปัญหาที่รุนแรงยิ่งขึ้นในสังคมไทย ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลง
ของสังคมในทุก ๆ ด้าน จนโรงเรียนฝึกหัดครูชั้นสูงไม่เพียงพอต่อความ
ต้องการ ศาสตราจารย์ ดร.สาโรช บัวศรี ผู้อำานวยการโรงเรียนฝึกหัดครูชั้นสูง
ในขณะนั้น ได้เสนอต่อกระทรวงศึกษาธิการให้ก่อตั้ง “วิทยาลัยวิชาการศึกษา”
ขึ้น โดยเมื่อดำาเนินการมีถึงปี 2517 จึงได้จัดตั้งเป็น มหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒ ขึ้นโดยมี ศาสตราจารย์ ดร.สุดใจ เหล่าสุนทร เป็น
อธิการบดีคนแรก
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร พัฒนาไปสู่การเป็น
มหาวิทยาลัยกลางเมืองที่ทันสมัยก้าวหน้าผสานสัมพันธ์กับกระแสสากล และ
พัฒนาการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา และมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
องครักษ์ พัฒนาทางด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี
วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม และผสานสัมพันธ์กับชุมชน
ภำรกิจกำรบริกำรวิชำกำรแก่ชุมชน
การบริการวิชาการแก่ชุมชนเป็นพันธกิจหนึ่งของมหาวิทยาลัย
โดยมุ่งยกระดับ เพิ่มพูนความรู้ กระจายโอกาส และส่งเสริมการศึกษา
และถ่ายทอดเทคโนโลยีไปสู่ท้องถิ่น ประชาชน ทั้งในเมืองและชนบท ซึ่ง
สอดคล้องกับแนวคิด “หนึ่งจังหวัดหนึ่งมหาวิทยาลัย” เพื่อน้อมนำา “ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียง” ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ มาแปรสู่ภาคปฏิบัติ
อย่างเป็นรูปธรรม มหาวิทยาลัยจึงมีบทบาทสำาคัญในการพัฒนาสังคมและ
ชนบทในแต่ละจังหวัด ซึ่งเป็นการบูรณาการการทำางานร่วมกับชุมชนและ
ภาคีต่าง ๆ เพื่อการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืน
เรื่องเด่นอยากเล่า 4 ( People’s Audit ) 89
