Page 121 - kpiebook66003
P. 121
120 การศึกษาเพื่อถอดบทเรียนและพัฒนาตัวแบบโรงเรียนแห่งความซื่อตรง
เมื่อสอบถามเกี่ยวกับผลผลิตของกระบวนการซึ่งแบ่งคำาถามเป็น
สองข้อ พบว่า ส่วนใหญ่ตอบคำาถามในระดับมากที่สุดทั้งสองข้อ ได้แก่ กิจกรรมที่
ดำาเนินการทำาให้นักเรียนมีพฤติกรรมด้านความซื่อตรง และกิจกรรมที่ดำาเนินการ
ทำาให้ภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง เช่น ผู้ปกครอง มีความพึงพอใจ ดังภาพต่อไปนี้
ภาพ 4.8 ร้อยละของความคิดเห็นว่ากิจกรรมที่ด�าเนินการ
ท�าให้นักเรียนมีพฤติกรรมด้านความซื่อตรง
ภาพ 4.9 ร้อยละของความคิดเห็นว่ากิจกรรมที่ด�าเนินการ
ท�าให้ภาคส่วนที่เกี่ยวข้องพึงพอใจ
