Page 8 - kpiebook65006
P. 8
1.3.2 ขั้นตอนที่สอง การน าผลงานวิชาการ งานวิจัย ตลอดจนข้อมูลทางสถิติต่างๆ ที่ได้รับ 3
มาใช้ประกอบในการท ากิจกรรมร่วมกับเครือข่าย เริ่มต้นจากการให้ข้อมูลเกี่ยวกับความซื่อตรงแก่
กลุ่มเป้าหมายเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจถึงความหมาย ความส าคัญ ตลอดจนผลเสียที่เกิดขึ้นกับ
ชุมชน สังคมและประเทศชาติหากคนไทยขาด “ความซื่อตรง” ทั้งนี้มีการน าสื่อต่างๆ เข้ามาใช้ในการ
น าเสนอด้วย เพื่อสร้างความน่าสนใจและจูงใจให้กลุ่มเป้าหมายได้คิดตาม เช่น ข้อมูลสถิติต่างๆ ภาพข่าว
สื่อหนังสือการ์ตูนเรื่อง มารู้จักกับค าว่า “ความซื่อตรง” กันเถอะ สื่อ PowerPoint สื่อภาพยนตร์สั้น
ที่ได้รับรางวัลจาก ป.ป.ช. เป็นต้น โดยวิทยากรจะปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วม
กิจกรรม
1.3.3 ขั้นตอนที่สำม การระดมความคิดเห็นและจัดท าแผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในหัวข้อ
เรื่อง “โรงเรียนแห่งความซื่อตรง” ระยะเวลา 1 วัน โดยใช้ห้องประชุมซึ่งมีความเหมาะสมส าหรับการ
ท ากิจกรรมระดมความคิดเห็นและแบ่งกลุ่มย่อย ทั้งนี้ทางโรงเรียนท าหน้าที่คัดเลือกหรือรับสมัครผู้แทน
นักเรียนเข้าร่วมโครงการ พร้อมทั้งมอบหมายคุณครูที่ปรึกษาประจ ากลุ่มและเชิญคุณครูที่ปรึกษา
เข้าร่วมสังเกตการณ์การประชุมเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมด้วย เพื่อให้เข้าใจกระบวนการและที่มา
ของแต่ละโครงการย่อยได้อย่างชัดเจน ทั้งนี้โรงเรียนเกษมพิทยา กรุงเทพฯ ก าหนดจัดงานในวัน
พฤหัสบดีที่ 17 มกราคม 2562 มีนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 2 เข้าร่วมกิจกรรมจ านวนทั้งสิ้น
60 คน แบ่งเป็น 6 กลุ่ม กลุ่มละ 10 คน
จากนั้นทางโรงเรียนพิมพ์ข้อมูลที่ได้จากการระดมความคิดเห็นตลอดทั้งวัน น ามาแนบกับ
ข้อเสนอโครงการแล้วส่งให้ผู้ประสานงานของสถาบันฯ เพื่อด าเนินการในขั้นตอนต่อไป
1.3.4 ขั้นตอนที่สี่ การให้ทุนสนับสนุนการท ากิจกรรมตามแผนปฏิบัติการที่ผู้แทนนักเรียน
แต่ละกลุ่มได้พัฒนาขึ้น เมื่อทางโรงเรียนจัดส่งข้อเสนอโครงการมายังสถาบันฯ ผู้ประสานงานจะขอ
อนุมัติจากผู้บริหารและประสานกับฝ่ายกฎหมายเพื่อจัดท าสัญญาให้ทุนสนับสนุนการท ากิจกรรม
โดยสนับสนุนกลุ่มละ 1,000 บาท และค่าบริหารจัดการของโรงเรียน ซึ่งในสัญญาให้ทุนจะระบุถึงหน้าที่
ของคู่สัญญา สิ่งที่ต้องน าส่ง ระยะเวลาในการด าเนินงาน รวมถึงการแสดงหลักฐานการใช้จ่ายเงินเมื่อ
สิ้นสุดโครงการด้วย ดังปรากฏในคู่มือการด าเนินโครงการ
1.3.5 ขั้นตอนที่ห้ำ การท ากิจกรรม ก่อนเริ่มท ากิจกรรม นักเรียนพร้อมด้วยอาจารย์ที่ปรึกษา
สามารถจัดประชุมทบทวนแผนปฏิบัติการอีกครั้ง เพื่อให้รัดกุมและตอบโจทย์มากที่สุด จากนั้นนักเรียน
