Page 49 - kpiebook63020
P. 49

47



                  โครงการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังก ษด้วยระบบถอดรหัสเสียง
                  และตัวอักษร   h    ic     h  ic


                       นวัตกรรมโครงการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษด้วยระบบถอดรหัสเสียงและ
                  ตัวอักษร (Phonemics & Phonics) เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นโครงการที่ต่อยอดจาก
                  โครงการเดิม ได้แก่ โครงการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษด้วยระบบถอดรหัสเสียงและ

                  ตัวอักษร ซึ่งเทศบาลได้เริ่มดำเนินการมาในปี พ.ศ. 2557 ซึ่งก่อนดำเนินโครงการนั้น
                  เทศบาลพบว่าคะแนน ONET วิชาภาษาอังกฤษปี 2556 ของโรงเรียนเทศบาลทั้ง 4 แห่ง
                  มีคะแนนเฉลี่ย 31.58% ซึ่งอยู่ในระดับต่ำกว่ามาตรฐาน กอรปกับนักเรียนมีเจตคติต่อ
                  วิชาภาษาอังกฤษว่าเรียนยาก น่าเบื่อ ต้องท่องจำ จากการค้นคว้า พบว่า การสอนภาษา
                  อังกฤษด้วยระบบ PHONICS เป็นการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษด้วยระบบถอดรหัส

                  เสียงและตัวอักษรจะมุ่งเน้นความสามารถในการได้ยิน รับรู้และแยกแยะหน่วยเสียงต่าง ๆ
                  (PHONEMICS) ของภาษาอังกฤษโดยสามารถควบคุมการใช้หน่วยเสียงของบทพูด
                  ที่ประกอบด้วยพยางค์และคำ โดยผู้เรียนจะได้เรียนรู้กฎของ PHONICS เพื่อให้สามารถ

                  ถอดรหัสเสียงและตัวอักษร นำไปสู่การอ่านและฟังภาษาอังกฤษได้โดยง่าย

                       โดยนวัตกรรมโครงการนี้มาจากการมีส่วนร่วมของประชาชนในการวิเคราะห์ปัญหา
                  สำคัญเร่งด่วน 1 ใน 3 ลำดับแรก ในพื้นที่ของเทศบาลเมืองลำพูน ตามที่ปรากฏในแผน
                  พัฒนาองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 5 ปี ได้แก่ 1 ปัญหาด้านการศึกษา 2. ปัญหาด้าน

                  ผู้สูงอายุ และ 3. ปัญหาด้านคุณภาพสิ่งแวดล้อม โดยประชาชนในเขตเทศบาลส่วนใหญ่
                  มองว่าปัญหาด้านการศึกษา ในประเด็นของการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษไม่ถูกต้อง
                  เนื่องจากไม่สามารถสะกดคำศัพท์ต่าง ๆ ได้ด้วยตัวเอง และไม่เข้าใจถึงหลักการผสมเสียง
                  เพื่ออ่านเป็นคำและประโยคได้ เป็นปัญหาที่สำคัญเร่งด่วนซึ่งส่งผลให้คะแนน ONET ของ

                  วิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนสังกัดเทศบาลเมืองลำพูน มีคะแนนระดับต่ำกว่าเกณฑ์
                  มาตรฐาน คณะผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนสังกัดเทศบาลจึงได้ริเริ่มต่อยอดนวัตกรรม
                  โครงการนี้ขึ้นมา อาศัยความร่วมมือกับประชาชน คือ ร่วมคิด ร่วมเสนอความเห็นใน
                  ที่ประชุมประชาคม ร่วมวางแผน ร่วมกำหนดทิศทาง การดำเนินงานโครงการผ่านทาง

                  คณะกรรมการสถานศึกษา ร่วมดำเนินการ ชุมชน ร่วมมือในการร่วมเป็นคณะกรรมการ
                  สถานศึกษา ร่วมประเมินผล ชุมชน ร่วมถอดบทเรียน หาข้อดี ข้อเสีย จากการดำเนิน
                  โครงการ ร่วมรับประโยชน์ ชุมชน มีความเสมอภาคในด้านการศึกษา ผู้ปกครองลดค่า
                  ใช้จ่ายด้านการเรียนภาษาต่างประเทศ เยาวชนในชุมชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี






                                                                                 รางวัลพระปกเกล้า  63
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54