Page 59 - b29255_fulltext
P. 59
ปรากฏในงานเขียนของดอกไม้สดอย่างชัดเจน ในความเปลี่ยนแปลงเหล่านี้รวมถึงเรื่องบทบาทและสถานภาพของ
สตรีไทยด้วยจากหลักฐานเอกสาร เรื่องบันทึกความเห็นในพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว เมื่อวันที่ 9
มกราคม พ.ศ. 2468 หลังขึ้นครองราชย์ไม่นาน พระองค์ทรงมีพระราชบันทึกถึงเจ้าพระยายมราช (ปั้น สุขุม) และ
เจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรี (สนั่น เทพหัสดิน) ว่า ทรงเห็นเด็กในกรุงเทพฯเที่ยวเพ่นพ่านไม่ได้ช่วยการงานของพ่อ
79
แม่ ท าให้มีโอกาสจะเสียคนมากขึ้น แต่ถ้าได้เข้าโรงเรียนได้ศึกษาเล่าเรียน ก็จะช่วยลดโอกาสที่จะเสียคนได้บ้าง
จากบันทึกดังกล่าวนี้ จึงท าให้มีการจัดการศึกษาภาคบังคับในกรุงเทพฯขึ้นโดยยกเลิกการเก็บเงินศึกษาพลี ดังนั้น
การจัดการศึกษาภาคบังคับจึงเริ่มในปีพ.ศ. 2468 รวมถึงการจัดการศึกษาส าหรับสตรีด้วย รัชกาลที่ 7 ทรงเห็นว่า
สตรีไทยยังขาดการศึกษาในระดับสูงกว่ามัธยมศึกษาอยู่มาก ท าให้เด็กหญิงที่มีสติปัญญาดีเมื่อเรียนจบชั้น
มัธยมศึกษาไม่ได้พัฒนาศักยภาพอย่างต่อเนื่อง หลังจากการเปิดโอกาสให้ความเสมอภาคสตรีทางการศึกษาใน
ระดับปริญญาตรีที่จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดรับนักศึกษาไม่จ ากัดเพศก็ปรากฏหลักฐานว่ามีสตรีสมัครเข้ารับ
การศึกษามากขึ้น โดยเฉพาะในสาขาวิชาแพทย์ มีสตรีเข้ารับการศึกษาถึง 7 คน ใน พ.ศ. 2470
ทั้งนี้ ผู้วิจัยมีความเห็นว่า การศึกษาเรื่องสถานภาพสตรีในวรรณกรรมสมัยรัชกาลที่ 7 นั้นควรจะมีศึกษา
เปรียบเทียบเพิ่มเติมก่อนและหลังสมัยรัชกาลที่ 7 เพื่อเห็นถึงพัฒนาการของสถานภาพสตรีไทยในระยะต่อมาได้
อย่างชัดเจนมากขึ้น
79 ส านักหอจดหมายเหตุแห่งชาติ, หมายเลขเอกสาร ร.7 ศ. 2/4 เรื่องบันทึกความเห็นพระบาทสมเด็จพระปกเกล้า
เจ้าอยู่หัว 9 มกราคม 2468.
58
