Page 193 - 22825_Fulltext

4-48

ผลการค านวณ
ตารางที่ 4.111 เกณฑ์การให้คะแนนตัวชี้วัดการเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย

ระดับ ค่าดัชนี รายละเอียดเกณฑ์การให้คะแนน
1 0.00000 - 0.02314 โดยมีค่าอยู่ในช่วง Percentile 0 – 20

2 0.02315 - 0.20356 โดยมีค่าอยู่ในช่วง Percentile 20 – 40
3 0.20357 - 0.57497 โดยมีค่าอยู่ในช่วง Percentile 40 – 60
4 0.57498 - 0.88532 โดยมีค่าอยู่ในช่วง Percentile 60 – 80

5 0.88533 - 1.00000 โดยมีค่าอยู่ในช่วง Percentile 80 – 100
แหล่งข้อมูล: ส้านักงานสถิติแห่งชาติ

ระยะเวลาในการเก็บข้อมูล: ทุกปี

ตารางที่ 4.112 ผลการค้านวณตัวชี้วัดการเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย

ระดับ ค่าดัชนี รายละเอียดเกณฑ์การให้คะแนน
4 0.57498 - 0.88532 โดยมีค่าอยู่ในช่วง Percentile 60 – 80

จากข้อมูลการส้ารวจสภาวะการท้างานของประชากร พ.ศ. 2564 โดยส้านักงานสถิติ
แห่งชาติ พบว่า จ้านวนผู้ที่เรียนจบในวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งเป็นระดับการศึกษา
ภาคบังคับ และเลือกศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย คิดเป็นสัดส่วน 0.9394 ของผู้ที่เลือกศึกษา

ต่อชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ค่าดัชนีเท่ากับ 0.630 ซึ่งจัดอยู่ในระดับตัวชี้วัดสันติภาพระดับที่ 3.18

P4.9 ตัวชี้วัด จ านวนเด็กหลุดออกจากระบบการศึกษา
ค าอธิบายตัวชี้วัด

ตัวชี้วัด จ้านวนเด็กหลุดออกจากระบบการศึกษา จะใช้ข้อมูลการส้ารวจสภาวะการท้างาน

ของประชากร โดยส้านักงานสถิติแห่งชาติ ได้จัดเก็บข้อมูลในส่วนนี้ ในการค้านวณสัดส่วนของเด็กที่
ไม่ได้ศึกษา และยังไม่จบการศึกษาภาคบังคับ ตามช่วงอายุที่ก้าหนด

ตารางที่ 4.113 ข้อมูลที่ใช้ในการค้านวณจ้านวนเด็กหลุดออกจากระบบการศึกษา ย้อนหลัง 3 ปี
ตั้งแต่ปี 2562 - 2564

ตัวชี้วัด 2562 2563 2564

สัดส่วนของเด็กหลุดออกจากระบบการศึกษา 0.0072 0.0071 0.0064
(0.352) (0.361) (0.223)
หมายเหตุ: ( ) ค่าดัชนี