Page 22 - 4 EDIT โรงเรียนสร้างคน พลเมืองสร้างชาติ The Series เล่ม 1 (2559).indd
P. 22
2. โรงเรียนพลเมืองโพนทอง
l สะกิดจุด ไม่หยุดใคร คือ ความส�าเร็จที่เกิดกับตัวคนพัฒนาเป็นพลเมือง
ของโรงเรียนพลเมืองโพนทอง ประกอบด้วย
1. พ่อพยนต์ ปัญญาภา นักปราชญ์แห่งโพนทองที่พยายามเป็นส่วนหนึ่ง
ในการแก้ไขปัญหาการซื้อสิทธิขายเสียงมาโดยตลอด แม้ที่ผ่านมาจะพบแต่ความล้มเหลว
นั้นไม่ได้หมายความให้หยุดพยายาม เมื่อวิธีการทางทฤษฎีที่ฟังมาใช้กับชาวบ้านไม่ได้ผล
ความเชื่อ ความศรัทธา จึงเป็นอีกวิธีการหนึ่งที่ปลุกจิตส�านึกในตัวคนมาเป็นตัวแก้ไข
ปัญหาการซื้อสิทธิขายเสียง เทคนิคง่าย ๆ ที่แสนธรรมดา บวกกับภูมิปัญญาของนักปราชญ์
อายุเป็นเพียงตัวเลขที่เต็มไปด้วยประสบการณ์
2. พ่อจตุพล ค�าแดงไสยย์ ผู้รักในความเป็นธรรม มองจุดต่างเป็นจุดร่วม
มองผลประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าส่วนตนและเชื่อเสมอว่าการท�างานเป็นทีมย่อม
ได้ผลดีกว่าท�างานเพียงคนเดียว การเรียนรู้ไม่ได้ก�าหนดที่อายุแต่การเรียนรู้มักจะเกิด
กับคนทุกอายุหากไม่หยุดพยายาม
l สะกิดใจ ไม่หยุดท�า คือ จากการด�าเนินโครงการโรงเรียนพลเมือง
สู่การแก้ปัญหาในพื้นที่ จากโครงการเลือกตั้งสมานฉันท์ ไม่ซื้อสิทธิ ขายเสียง ในการ
เลือกตั้งผู้ใหญ่บ้านโดยมีแนวคิดที่ว่าเริ่มต้นจากการเลือกตั้งเล็ก ๆ ในหมู่บ้านก่อน
แล้วค่อย ๆ เรียนรู้ผ่านการถอดบทเรียน ถึงจะน�าไปขยายสู่พื้นที่อื่น ๆ ต่อไป จากการ
ด�าเนินการดังกล่าวสามารถพูดได้อย่างเต็มปากว่าส�าเร็จ 100% ไม่มีการใช้เงินในการ
เลือกตั้ง จนน�าไปสู่การขยายผลสู่พื้นที่ใกล้เคียงอย่าง ต�าบลหินกอง และขยายสู่พื้นที่
จังหวัดชัยภูมิ เป็นต้น
3. โรงเรียนพลเมืองหินกอง
l สะกิดจุด ไม่หยุดใคร คือ ความส�าเร็จที่เกิดกับตัวคนพัฒนาเป็นพลเมือง
ของโรงเรียนพลเมืองต�าบลหินกอง ประกอบด้วย
1. ผู้ใหญ่อภิฉัตร ภูสนาม อดีตผู้ใหญ่บ้านโพนพอุง หมู่ 5 ต�าบลหินกอง
อ�าเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด จุดเด่นมักเป็นคนจะไม่เชื่ออะไรง่าย ๆ จนกว่าจะ
ได้เห็น สัมผัส และลงมือปฏิบัติ ด้วยตัวเอง ผ่านการเข้าไปเรียนรู้ ลองผิด ลองถูกด้วย
ตัวเอง จนเกิดเป็นการด�าเนินงานทุกอย่างในฐานะผู้ใหญ่บ้านโดยล�าพัง จนกระทั่งเข้าเรียน
ที่โรงเรียนพลเมือง จึงมีจุดเปลี่ยนที่ท�าให้กระตุ้นต่อมความท้าทายอีกครั้ง ในการเปลี่ยน
ตัวเองเป็นพลเมือง ด�าเนินการเพื่อส่วนรวม ด้วยส่วนร่วม จนเกิดเป็นพลเมืองตัวอย่าง
I
10 “โรงเรียนสร้างคน……พลเมืองสร้างชาติ” เล่ม 1 2559
